Competenza
Sviluppo Taglie Delle Calzature
Descrizione
Sviluppare la forma in taglie della calzatura e realizzare i modelli di taglie inferiori e di taglie superiori a partire dai dati della taglia base
| Qualificazione |
|---|
| Modellista calzaturiero |
| ADA | RA1 | RA2 | RA3 |
|---|---|---|---|
ADA.05.04.29 - Industrializzazione delle calzature da mettere in produzioneRA1: Elaborare il piano di industrializzazione analizzando i modelli da produrre e definendo le specifiche tecniche di realizzazione di tutte le sue parti e delle componenti delle diverse calzature Analisi dei modelli e dei prototipi di calzatura e delle diverse componenti: tomaia, fodera, struttura (forma, sottopiede, tacco e suola) ed accessori Definizione delle specifiche tecniche di realizzazione dei componenti della struttura Definizione delle specifiche tecniche di realizzazione della tomaia e della fodera Definizione del piano di industrializzazione RA2: Realizzare le calzature in taglia base mettendo a punto le diverse parti e componenti (tomaia, fodera, forma, tacco, suola, sottopiede, ecc.) e provvedendo successivamente alla redazione dei documenti tecnici per la produzione Realizzazione dei componenti della struttura dei modelli in taglia base secondo le specifiche tecniche definite Realizzazione delle tomaie e fodere dei modelli in taglia base secondo le specifiche tecniche definite Assemblaggio delle parti e dei componenti per la realizzazione della calzatura finita Realizzazione dei documenti tecnici e procedurali (distinta base, schede tecniche e cicli di lavorazione) RA3: Realizzare lo sviluppo in taglie delle calzature per verificare la compatibilità delle diverse parti e componenti, modificando quelle non conformi e completando i documenti tecnici e procedurali Realizzazione dello sviluppo in taglie di tutte le parti e dei componenti dei modelli Realizzazione dei prototipi per ogni struttura/modello e taglia per verificare la conformità della tomaia, fodera e dei componenti Completamento e controllo dei documenti tecnici e procedurali |
