Tecnico per la cura e l'assistenza all'infanzia

SEP
20. Servizi alla persona
REPERTORIO
Puglia

ADA associate alla qualificazione

ADA.20.02.02Svolgimento di attività di custodia e cura di minori

Competenze

Servizi sociali territoriali e collocazione della figura professionale
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Normativa comunitaria, nazionale e regionale sul sistema integrato dei servizi sociali
  • Norme in tema di contratti di lavoro e regimi di lavoro autonomo
  • Elementi di organizzazione di impresa
Abilità
  • Costruire una visione imprenditoriale della figura professionale
  • Avere consapevolezza dei reciproci obblighi e doveri tra le parti nel contesto organizzativo di riferimento
  • Avere consapevolezza del ruolo della figura professionale nel sistema dei servizi sociali territoriali
Cura ed igiene del bambino
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Regole elementari per l'igiene del bambino nei diversi momenti della giornata
  • Elementi di primo pronto soccorso pediatrico
  • Elementi di educazione alimentare per la prima infanzia
  • Norme relative alla sicurezza degli ambienti
  • Elementi di puericultura
  • Principali prodotti e ausili per l'igiene dei bambini
  • Modalità d'uso, preparazione e conservazione di alimenti e prodotti per bambini
  • Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro
Abilità
  • Utilizzare il kit di pronto soccorso
  • Gestire gli interventi di assistenza individuale
  • Individuare ed eliminare i fattori di rischio
  • Applicare tecniche per l'igiene ed il cambio del bambino
  • Eseguire le attività preparatorie all'addormentamento e al risveglio dei bambini
  • Fornire assistenza durante i pasti al bambino
Documentazione, verifica e valutazione dell'attività
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Teorie e metodologie della valutazione psico-pedagogica per verificare l'andamento dell'intervento
  • Sistema per il monitoraggio dell'intervento e la raccolta delle o Osservazioni
  • Sistemi di gestione e miglioramento della qualità
  • Teorie e tecniche autobiografiche per favorire la riflessione critica sul proprio operato professionale
Abilità
  • Valutare i risultati raggiunti in termini di coerenza rispetto agli obiettivi definiti nel progetto educativo iniziale
  • Condividere la valutazione dei risultati e la definizione di azioni correttive o di miglioramento con i soggetti coinvolti nel contesto organizzativo in cui si opera
  • Documentare le attività realizzate utilizzando tutti gli strumenti tecnologici disponibili
  • Riflettere criticamente sul proprio operato professionale, valorizzando il confronto con i soggetti coinvolti nel contesto organizzativo in cui si opera.
  • Riadattare l'andamento dell'intervento e/o modificare le attività in base ai risultati della valutazione
  • Osservare con sistematicità la partecipazione dei bambini alle attività cogliendo gli elementi informativi utili al processo di valutazione
Interazione con i bambini e la famiglia nel contesto di riferimento in cui si opera
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Teorie e tecniche della comunicazione non verbale
  • Elementi di psicologia sociale e della comunicazione
  • Elementi di dinamica di gruppo al fine di favorire la partecipazione e la gestione dei conflitti
  • Tecniche di comunicazione efficace per relazionarsi con i componenti del gruppo singolarmente e collettivamente
  • Tecniche per la facilitazione del lavoro di gruppo
  • Metodologie e strumenti per l'analisi dei bisogni nel contesto organizzativo in cui si opera
Abilità
  • Individuare ed analizzare i bisogni e le risorse dei soggetti con cui si opera
  • Osservare ed analizzare le dinamiche relazionali del gruppo
  • Sorvegliare il comportamento del bambino
  • Agevolare lo sviluppo dell'autonomia in relazione all'età del bambino
  • Favorire la coesione, la collaborazione interna, la gestione dei conflitti e la partecipazione all'attività da parte di tutti i componenti del gruppo
  • Favorire lo sviluppo delle capacità di interazione sociale del bambino
  • Gestire efficacemente la comunicazione con e tra i componenti del gruppo del contesto in cui si opera
Animazione ludico ricreativa
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche di comunicazione interpersonale
  • Tecniche di gioco e animazione per l'infanzia
  • Principi di base di pedagogia e psicologia infantile
  • Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette e indirette nella gestione dell'infanzia
  • Principi e tecniche di sviluppo psico-fisico
  • Processi e tecniche di pulizia degli ambienti di vita e degli utensili
  • Principali normative nazionali e internazionali sui giocattoli
  • Principali riferimenti legislativi in materia di protezione all'infanzia e all'adolescenza
  • Nozioni di primo intervento (primo soccorso pediatrico) e di sicurezza degli ambienti domestici
  • Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza e assicurazione
  • Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro
Abilità
  • Controllo e vigilanza del comportamento dei bambini
  • Definire attività ludico-ricreative volte a favorire processi di crescita fisica, emotiva, intellettuale e sociale del bambino
  • Rilevare esigenze di organizzazione e di riordino degli ambienti di vita e di cura del bambino, individuando soluzioni volte ad assicurarne l'adeguatezza e la sicurezza
  • Stimolare le capacità espressive e psico-motorie del bambino attraverso diverse forme di gioco
  • Applicare tecniche di prima assistenza in caso di malattia o infortunio del bambino in attesa dell'intervento dei genitori e sulla base di precise indicazioni mediche
  • Adottare modalità e soluzioni idonee alla prevenzione e alla riduzione di situazioni di rischio ambientale per il bambino
  • Applicare procedure e tecniche di igiene e pulizia dell'ambiente di vita e di cura del bambino
  • Applicare tecniche di gioco curando che le attività ed i materiali utilizzati non siano pericolosi e dannosi per il bambino
  • Adottare comportamenti e tecniche di comunicazione (vocale, gestuale e psicomotoria) in sintonia con le caratteristiche del bambino
ADA
ADA.20.02.02 - Svolgimento di attività di custodia e cura di minori

RA1: Eseguire le principale attività di gestione dell'ambiente di gioco, curando la pulizia e l'igiene degli spazi e dei materiali e provvedendo al riordino degli stessi

Riordino degli ambienti, attrezzi e materiali di gioco
Cura della pulizia e dell'igiene degli ambienti di gioco e di routine, degli arredi, degli attrezzi e dei materiali di gioco

RA2: Cura dei bisogni fondamentali del bambino, provvedendo alle attività necessarie per l'igiene personale, la vestizione, l'alimentazione, l'addormentamento e il risveglio

Preparazione e somministrazione dei pasti anche seguendo eventualmente le indicazioni di specifiche diete prescritte al minore
Assistenza nell'espletamento delle funzioni primarie (es. igiene personale; alimentazione; assistenza alla vestizione; ecc.) del bambino
Esecuzione delle attività preparatorie all'addormentamento e al risveglio dei bambini

RA3: Vigilare sull'incolumita fisica del minore, prestando attenzione a che i giochi e le attività non siano pericolose e non arrechino danni e attivando, in casi di emergenza, interventi di primo soccorso

Controllo e vigilanza del comportamento dei bambini
Attivazione, ove necessario, di interventi di primo soccorso (es, chiamare i familiari e/o servizi di emergenza sanitaria)

RA4: Favorire la crescita socio-educativa del minore, organizzando attività ludiche e di socializzazione in funzione dell'età e del livello psico-fisico di ogni bambino ed accompagnandolo nelle eventuali attività esterne alla casa

Realizzazione delle attività educative, ludiche e di socializzazione del minore (es. gioco libero, strutturato, disegno, lettura di libri, ecc.)
Accompagnamento del minore allo svolgimento di attività esterne alla casa (ludico-sportive, scuola,ecc.)