ANIMATORE SOCIALE
Descrizione
L’Animatore sociale si occupa della progettazione e della realizzazione di interventi di animazione sociale, ludica, culturale, educativa. Realizza analisi dei fabbisogni e delle risorse dell’utenza e del contesto, attivando reti sociali territoriali. Si relaziona con gli altri operatori sociali, con gli utenti e le loro famiglie, con i diversi stakeholder territoriali e soggetti istituzionali.
ADA associate alla qualificazione
ADA.19.02.19Realizzazione di interventi di animazione sociale
Competenze
REALIZZARE ANALISI FABBISOGNI E RISORSE DEGLI UTENTI/DEL CONTESTO SOCIALE DI RIFERIMENTO
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Conoscenze
- – Caratteristiche psico-pedagogiche dei diversi modelli familiari – Strumenti e tecniche di analisi e rilevazione dei bisogni per target specifici: colloqui individuali e di gruppo, interviste, questionari – Metodologie della ricerca sociale: analisi territoriale, analisi dei dati, la ricerca di intervento, ecc. – Rapporto individuo-società: processi di marginalizzazione e devianza – Fonti informative di riferimento ai fini della ricognizione di domanda e bisogni – Cenni di geriatria: l'anziano, il contesto e le sue risorse – Elementi di psicologia dell'adolescenza
Abilità
- – Decodificare il contesto sociale attraverso l'osservazione dei vincoli e delle risorse sussistenti – Comprendere bisogni ed aspettative del tessuto socio-culturale di riferimento, di individui e gruppi – Individuare le diverse tipologie di utenza del contesto di riferimento – Identificare il sistema di reti relazionali e strutturali di tipo socio-assistenziale esistente e potenziale – Effettuare la ricognizione dei fabbisogni culturali ed educativi individuali e di gruppi di utenza – Mappare i rischi di marginalità e disagio presenti nel contesto di riferimento – Individuare le priorità di intervento
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
PROGETTARE INTERVENTI DI ANIMAZIONE SOCIALE, LUDICA, EDUCATIVA E CULTURALE
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Conoscenze
- – Caratteristiche delle principali tipologie di intervento di animazione sociale (educativo, espressivo, ludico, culturale, …) – Principali riferimenti legislativi e normativi in materia di servizi socio-sanitari ed assistenziali – Caratteristiche evolutive e dinamiche di cambiamento di individui e gruppi – Principali canali di finanziamento pubblico e privato destinato ai servizi sociali – Modalità e strumenti di promozione dell'offerta di servizi di animazione sociale – Modalità, tecniche e strumenti di progettazione di un intervento di animazione sociale, educativa, ludica e culturale – Caratteristiche della relazione di aiuto
Abilità
- – Definire obiettivi, contenuti e metodologia dell'intervento di animazione – Adottare modalità di condivisione del progetto di animazione con altre figure professionali coinvolte – Promuovere la partecipazione degli utenti e degli stakeholder nell'individuazione degli obiettivi dell'intervento – Realizzare una verifica di fattibilità del progetto di intervento in relazione alle condizioni strutturali del contesto – Individuare criteri di efficacia ed efficienza per la valutazione del progetto di intervento – Valutare tempi e risorse economiche necessarie all'implementazione del progetto – Adottare procedure e forme di presentazione del progetto nelle sedi competenti – Adottare modalità e criteri di stesura dei progetti coerenti con procedure di valutazione e canali di finanziamento di riferimento
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
REALIZZARE INTERVENTI DI ANIMAZIONE SOCIALE, LUDICA, EDUCATIVA E CULTURALE
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Conoscenze
- – Elementi di comunicazione visiva – Elementi di geometria applicati alla fotografia – Elementi di teoria dei colori – Parametri tecnici (diaframma, sensibilità del supporto, filtri e accessori) – Principi di ottica fotografica – Tecniche di inquadratura: campi e piani – Tecniche fotografiche – Elementi di illuminotecnica (luci naturali, artificiali, contrasti, …)
Abilità
- – Individuare i supporti tecnici necessari (tipologia di macchina, tipi di obiettivo, accessori, illuminatori esterni, pellicola, ...) in funzione degli specifici scatti da realizzare – Adottare tecniche e procedure per il caricamento della pellicola o della scheda elettronica e impostare i parametri tecnici della macchina più adatti allo scatto da realizzare – Comporre l'immagine fotografica, gestendo i soggetti/oggetti da fotografare. – Definire l'inquadratura individuando il punto di ripresa e la tecnica più appropriati in relazione all'effetto desiderato – Utilizzare tecniche fotografiche specifiche a seconda della tipologia di servizio da effettuare (ritratto, pubblicità, registrazione di eventi, ecc.) – Gestire la luce, misurandone la quantità (esposimetro) e stabilendone la qualità, le sorgenti, i rapporti tra luce ed ombre, … – Verificare la riuscita delle fotografie ed eventualmente modificare luci, disposizione dei soggetti, angolazione, eventuali accessori della macchina fotografica, …
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
MONITORARE E VALUTARE INTERVENTI DI ANIMAZIONE SOCIALE, LUDICA, EDUCATIVA E CULTURALE
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Conoscenze
- – Strumenti e tecniche di analisi e verifica degli interventi: test, schede di analisi, report, ecc. – Metodologie della ricerca qualitativa e quantitativa – Metodologie, tecniche e strumenti di monitoraggio e valutazione interventi in area sociale – Elementi di psicometria – Modelli e procedure di reportistica
Abilità
- – Predisporre documentazione e reportistica volta a rappresentare e comunicare i risultati conseguiti – Riscontrare il livello di partecipazione e coinvolgimento, di singoli e gruppi, alle attività proposte – Prefigurare possibili azioni di affinamento, messa a punto, revisione della progettazione, anche in vista di futuri interventi – Applicare tecniche di monitoraggio e valutazione delle dimensioni di output e di processo dell'intervento di animazione recupero e ripristino del territorio – Adottare procedure per individuare eventuali azioni correttive a fronte di discordanze tra gli esiti dell'intervento e gli obiettivi attesi
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
