Valutazione degli apprendimenti

SEP
18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
REPERTORIO
Valle d'Aosta

Descrizione

Predisporre e gestire la valutazione degli apprendimenti, in relazione a obiettivi, contenuti e modalità didattiche

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.16Valutazione degli apprendimenti

Competenze

Gestione del processo didattico
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Approcci teorici alla valutazione degli apprendimenti
  • Principali variabili oggetto del processo valutativo
  • Modelli e metodi di valutazione adottabili (autovalutazione, esame di risultati delle attività svolte, prove, etc
  • Criteri di validità ed attendibilità della valutazione
  • Relazioni fra valutazione degli apprendimenti e gestione dell'intervento formativo
  • Tipologie di prove e loro modalità di somministrazione
  • Modalità di definizione degli esiti delle prove
Abilità
  • Identificare logica e scopo della valutazione, sulla base delle indicazioni definite in sede di progetto
  • Utilizzare tecniche e metodi per la progettazione delle attività di valutazione, specificandone finalità, oggetto, modalità, strumenti e tempi
  • Identificare, in relazione alle finalità ed al contenuto della valutazione, gli strumenti di rilevazione
  • Costruire le prove, definendone contenuti, criteri, indicatori, soglie di accettabilità
  • Curare la somministrazione delle prove di valutazione, nel rispetto dei criteri adottati
  • Applicare tecniche per la raccolta e la rielaborazione dei dati, anche attraverso applicazione di semplici tecniche statistiche
  • Utilizzare tecniche e strumenti per il monitoraggio delle dinamiche del processo formativo ed il clima di aula
  • Definire ove del caso gli opportuni interventi di individualizzazione e personalizzazione dell'azione formativa, ivi incluse le azioni di accompagnamento e supporto
ADA
ADA.18.01.16 - Valutazione degli apprendimenti

RA1: Definire l'impianto metodologico del sistema di valutazione del percorso formativo, identificando obiettivi e finalità del processo valutativo e individuando criteri e standard di riferimento degli oggetti da sottoporre a valutazione

Definizione dell'impianto metodologico del sistema di valutazione del percorso formativo
Identificazione dell'oggetto della valutazione in termini di criteri e standard di riferimento
Identificazione e definizione degli obiettivi e delle finalità della valutazione degli apprendimenti

RA2: Analizzare ed interpretare i dati raccolti per la valutazione degli apprendimenti, curando la predisposizione dei diversi strumenti di valutazione e la successiva somministrazione

Predisposizione e somministrazione degli strumenti di valutazione
Raccolta dei dati nel rispetto del piano di valutazione stabilito
Analisi e interpretazione dei dati raccolti

RA3: Curare le procedure di attestazione degli esiti della valutazione, avendo preventivamente comunicato e condiviso con gli utenti i risultati conseguiti al termine del percorso formativo

Comunicazione degli esiti della valutazione ai partecipanti del percorso formativo
Cura delle procedure di attestazione degli esiti della valutazione