Tecnico dell'animazione socio- educativa (Animatore Sociale)
Descrizione
La figura opera in contesti dell'area sociale. Progetta e realizza attività di carattere ludico e ricreativo in favore di individui, di gruppi, di comunità, finalizzate alla crescita personale, alla promozione di processi di inserimento sociale e di aggregazione. Attraverso la valorizzazione del tempo libero, contribuisce a stimolare l'espressività, la comunicazione, la socializzazione e l'integrazione. Assiste e si raccorda con specifiche professionalità (educatori, pedagogisti, ecc.) nell'individuazione e nell'analisi dei bisogni.
ADA associate alla qualificazione
ADA.19.02.19Realizzazione di interventi di animazione sociale
Competenze
Supportare l'equipe nella rilevazione dei bisogni del target di riferimento delle attività di animazione
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Conoscenze
- Elementi di psicologia generale, psicologia di comunità e psicologia sociale e dello sviluppo
- Elementi di pedagogia
- Elementi di geragogia
- Elementi di organizzazione dei servizi sociali e ricreativi del territorio
- Strumenti di osservazione e analisi del contesto e dei bisogni individuali e di gruppo
- Tecniche di negoziazione per sviluppare un lavoro in team con le altre figure professionali che operano nel contesto dell'intervento di animazione
Abilità
- Analizzare le condizioni organizzative e strutturali di realizzazione dell'intervento al fine di individuare soluzioni operative adeguate
- Comprendere le specifiche esigenze dell'individuo verso cui è indirizzato l'intervento e le condizioni di contesto
- Interpretare i bisogni individuati in collaborazione con gli altri operatori e ruoli coinvolti, per adattare gli interventi di animazione al target di riferimento
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
Organizzare e gestire interventi sociali, ludico – ricreativi
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Conoscenze
- Metodologie e linguaggi espressivi per l'attività laboratoriale
- Elementi di pedagogia della creatività
- Tecniche di conduzione di laboratori ludico-espressivi, multimediali, ambientali
- Normativa sulla sicurezza del lavoro e dell'organizzazione dei laboratori
- Elementi di primo soccorso
- Elementi di base di psicomotricità
- Funzionamento di base delle principali attrezzature multimediali
Abilità
- Organizzare interventi di animazione e socializzazione all'interno di strutture e sul territorio
- Organizzare spazi e scegliere materiali e strumenti in base all'attività e all'utenza
- Condurre laboratori adottando in situazione tecniche e metodologie
- Favorire lo sviluppo fisico, il rilassamento, l'attenzione e la concentrazione
- Applicare tecniche di primo soccorso
- Utilizzare attrezzature multimediali
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
Gestire le dinamiche di gruppo
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Conoscenze
- Elementi di base utili a supportare la persona nell'apprendimento divertente e costruttivo
- Tecniche di comunicazione efficace
- Tecniche di gestione della relazione di aiuto
Abilità
- Applicare tecniche di gestione dei gruppi, valorizzando le risorse individuali e collettive
- Favorire la partecipazione dei singoli supportando l'interazione con il gruppo
- Adottare strategie di comunicazione efficaci con l'assistito, la famiglia e gli altri professionisti di riferimento
- Applicare tecniche di rilevazione dei segnali di disagio
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
