CONDUZIONE DI ATTIVITÀ DI ANIMAZIONE
Descrizione
Sulla base delle finalità del progetto di animazione definito, del contesto (es. centro aggregazione, doposcuola, centro estivo) e del target condurre attività di animazione, stimolando la partecipazione dei singoli e curando le dinamiche relazionali tra i partecipanti.
ADA associate alla qualificazione
ADA.19.02.19Realizzazione di interventi di animazione sociale
Competenze
CONDUZIONE DI ATTIVITÀ DI ANIMAZIONE
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
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Conoscenze
- Fondamenti di psicologia, pedagogia e sociologia
- Il ruolo dell'animatore sociale
- Tecniche di animazione e di conduzione di gruppi
- Tecniche per l'osservazione pedagogica
- Tecniche per la facilitazione del lavoro di gruppo
- Elementi di gestione delle emozioni e tecniche di ascolto attivo
- Tecniche di gestione delle relazioni d'aiuto
- Strumenti e tecniche di analisi e rilevazione dei bisogni: colloqui, interviste e questionari
- Fondamenti di responsabilità giuridica dell'operatore
- Strumenti per il monitoraggio degli interventi
- Elementi di etica professionale
- Elementi di privacy
- Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro
- Tecniche di primo soccorso
Abilità
- Pianificare le attività di animazione
- Gestire e coordinare attività di animazione per l'attiva-zione di processi di comunicazione e integrazione socia-le
- Individuare e attivare le risorse dei singoli e dei gruppi
- Stimolare, motivare e favorire la partecipazione dei sin-goli e dei gruppi
- Applicare tecniche di ascolto attivo
- Gestire in modo efficace i conflitti
- Osservare e registrare comportamenti individuali e di gruppo
- Monitorare costantemente l'andamento delle attività
- Valutare l'efficacia degli interventi
- Formulare proposte di miglioramento delle attività
- Applicare e trasmettere in modo corretto le tecniche sulla prevenzione della sicurezza
- Applicare tecniche di primo soccorso
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ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.) Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.) RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe Realizzazione dell'attività di animazione sociale Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti |
