Tutor della formazione a distanza
Descrizione
Provvede, partendo dal contesto nel quale si trova ad operare e dagli obiettivi in esso definiti, ad organizzare e gestire le relazioni con i docenti ed i partecipanti ai processi formativi a distanza; può svolgere attività didattica in presenza e on line; può inoltre seguire individualmente il partecipante e sostenerlo durante il percorso formativo. Gestisce le strumentazioni e i materiali per la didattica. Supervisiona l'attività e cura le relazioni con le risorse umane coinvolte a vario titolo nel progetto o nell'area di attività.
ADA associate alla qualificazione
ADA.18.01.15Tutoraggio in apprendimento a distanza (e-tutoring)
Competenze
Pianificazione del lavoro e delle lezioni/attività, gestione della modulistica, predisposizione dei materiali e delle strumentazioni necessarie.
Mostra abilità e conoscenze
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
- Pacchetti di office automation per la redazione di documenti di testo e la redazione di fogli di calcolo
- Tecniche di gestione e archiviazione della documentazione
- Tecniche di organizzazione e pianificazione del lavoro
- Teorie e tecniche della comunicazione per relazionarsi con i diversi ruoli ed operatori coinvolti nell'intervento
Abilità
- Comunicare e relazionarsi in maniera efficace con i diversi soggetti coinvolti nell'attività formativa
- Gestire i registri di classe/stage/accesso on line al fine di seguire l'andamento delle presenze
- Identificare le attività da svolgere in relazione alle priorità definite dal planning per ottimizzare tempi e risorse
- Verificare i materiali e gli strumenti per le attività, la correttezza, il funzionamento in relazione al programma previsto
Gestione della comunicazione on line, supportando l'utilizzo delle piattaforme online
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Pacchetti di office automation e di gestione della posta elettronica, di navigazione e comunicazione in Internet per la gestione delle relazioni e la realizzazione di attività didattiche
- Teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo al fine di supportare efficacemente partecipanti e docenti nello svolgimento del percorso formativo/di apprendimento
- Teoria e tecniche della comunicazione per relazionarsi efficacemente con i diversi ruoli ed operatori coinvolti
- Teorie e tecniche del monitoraggio in ambito formativo per seguire l'andamento delle attività ed individuare tempestivamente soluzioni a eventuali problemi emersi
- Risorse del web per la comunicazione al fine di agevolare la partecipazione e il confronto tra i diversi soggetti impegnati nelle attività formative/di apprendimento
Abilità
- Individuare ed utilizzare in maniera appropriata gli strumenti di rilevazione quali-quantitativa adeguati a monitorare l'andamento dell'attività
- Gestire forum, chat e blog al fine di interagire con i diversi attori coinvolti
- Comunicare e relazionarsi in maniera efficace con i diversi soggetti coinvolti nell'attività formativa
- Individuare soluzioni per risolvere in maniera ottimale gli eventuali problemi emersi
| ADA |
|---|
ADA.18.01.15 - Tutoraggio in apprendimento a distanza (e-tutoring)RA1: Supportare i soggetti partecipanti ad attività di e-learning, fornendo informazioni sui programmi di studio, sulla fruizione dei materiali didattici online e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità e facilitando la relazioni tra allievi e formatori Supporto informativo e tecnologico ai partecipanti ad attività di e-learning Supporto relazionale e comunicativo in percorsi di e-learning tra utenti e formatori Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico online RA2: Organizzare l'attività formativa, programmando, sulla base delle indicazioni del docente, le sessioni di lavoro online (sincrone e asincrone), predisponendo gli ambienti delle piattaforme per l'e-learning, monitorando l'attività formativa e gestendo la modulistica di riferimento Programmazione e realizzazione di sessioni di lavoro online Supporto organizzativo in percorsi di e-learning Monitoraggio dell'attività formativa e gestione della modulistica (es: questionari di gradimento, ecc.) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative online, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la distribuzione in modalità a distanza, la condivisione e la loro archiviazione e curando la predisposizione e somministrazione a distanza di prove di verifica dell'apprendimento Supporto ai formatori nella realizzazione di materiali didattici (aspetti di editing, grafica, correzione bozze, slides ecc.) Approntamento, condivisione e archiviazione di materiali didattici Supporto ai formatori nelle attività di predisposizione e somministrazione delle prove di verifica dell'apprendimento |
Realizzazione di ambienti di formazione on line
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Normativa sull'accessibilità alle piattaforme web per garantire la gestione della formazione on line
- Strumenti per la comunicazione on line per un utilizzo appropriato ed efficace nello sviluppo di prodotti di formazione a distanza
- Standard di metadatazione per la classificazione degli oggetti
- Teorie e tecniche di gestione dei processi di e-learning per garantire la fruizione degli oggetti
- Tecniche di monitoraggio e di valutazione della formazione e-learning per seguire il funzionamento dell'ambiente ed individuare e risolvere eventuali problematiche
- Teorie e tecniche di comunicazione per realizzare prodotti efficaci
Abilità
- Verificare il funzionamento del Content Management System (CMS) e del Learning Management System (LMS) in modo da garantire il funzionamento della piattaforma
- Pubblicare gli oggetti di apprendimento in un ambiente di formazione on line secondo gli standard tecnici e le procedure di implementazione della piattaforma
- Pianificare e gestire gli accessi alla piattaforma al fine di garantirne la fruibilità da parte degli utenti
| ADA |
|---|
ADA.18.01.15 - Tutoraggio in apprendimento a distanza (e-tutoring)RA1: Supportare i soggetti partecipanti ad attività di e-learning, fornendo informazioni sui programmi di studio, sulla fruizione dei materiali didattici online e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità e facilitando la relazioni tra allievi e formatori Supporto informativo e tecnologico ai partecipanti ad attività di e-learning Supporto relazionale e comunicativo in percorsi di e-learning tra utenti e formatori Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico online RA2: Organizzare l'attività formativa, programmando, sulla base delle indicazioni del docente, le sessioni di lavoro online (sincrone e asincrone), predisponendo gli ambienti delle piattaforme per l'e-learning, monitorando l'attività formativa e gestendo la modulistica di riferimento Programmazione e realizzazione di sessioni di lavoro online Supporto organizzativo in percorsi di e-learning Monitoraggio dell'attività formativa e gestione della modulistica (es: questionari di gradimento, ecc.) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative online, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la distribuzione in modalità a distanza, la condivisione e la loro archiviazione e curando la predisposizione e somministrazione a distanza di prove di verifica dell'apprendimento Supporto ai formatori nella realizzazione di materiali didattici (aspetti di editing, grafica, correzione bozze, slides ecc.) Approntamento, condivisione e archiviazione di materiali didattici Supporto ai formatori nelle attività di predisposizione e somministrazione delle prove di verifica dell'apprendimento |
Ideazione e realizzazione di oggetti di apprendimento per la formazione a distanza
Mostra abilità e conoscenze
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
- Elementi di progettazione didattica e formativa per l'ideazione degli oggetti
- Standard di metadatazione per la classificazione degli oggetti
- Tecniche di progettazione per la realizzazione di oggetti di apprendimento on line
- Tecniche di scrittura multimediale per strutturare i contenuti degli oggetti in relazione alle immagini, all'audio, alla corposità e alla distribuzione del testo
- Teorie relative agli oggetti di apprendimento on line per la loro progettazione
- Tecniche di grafica e comunicazione per garantire l'efficacia comunicativa
- Tecniche di uso di strumenti multimediali in rete per l'inserimento all'interno degli oggetti di risorse web come blog, webquest, chat, ecc.
- Tecniche di monitoraggio e di valutazione degli apprendimenti per elaborare le eventuali prove
Abilità
- Elaborare lo storyboard di ciascun oggetto di apprendimento per lo sviluppo della relativa sceneggiatura
- Definire il formato degli oggetti di apprendimento
- Definire gli obiettivi di apprendimento e dei contenuti di ciascun oggetto per la dichiarazione degli intenti formativi
- Individuare le modalità di verifica e di valutazione interne a ciascun oggetto di apprendimento per seguire lo sviluppo del processo di apprendimento dei fruitori
Ideazione di ambienti di formazione on line
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Teorie e tecniche di scrittura multimediale per una comunicazione efficace anche sotto l'aspetto grafico
- Standard di metadatazione per la progettazione e la produzione di oggetti di apprendimento
- Tecnologie dell'istruzione per conoscere l'evoluzione delle tecnologie ad uso didattico
- Elementi di didattica generale e multimediale per garantire la coerenza tra gli oggetti realizzati e le pratiche educative e formative
- Tecniche di progettazione e di produzione di oggetti di apprendimento per elaborare i materiali necessari
- Elementi base per la manutenzione e pulizia dei macchinari per il ricambio della loro attrezzatura aghi, bobine, filati, ecc.
- Principi di valutazione della qualità del materiale da assemblare per adattare le cuciture pertinenti
- Psicologia dell'apprendimento multimediale per strutturare l'ambiente in funzione delle esigenze dei potenziali fruitori
- Teorie e tecniche di progettazione e gestione dei processi di e-learning per la realizzazione dell'ambiente
- Teorie e tecniche della comunicazione on line per la predisposizione dell'ambiente di apprendimento
Abilità
- Progettare ambienti di apprendimento on line in funzione delle richieste del committente e alle risorse economiche disponibili
- Individuare e definire le aree di attività per implementare l'ambiente di apprendimento
- Comunicare e relazionarsi in maniera efficace con i diversi soggetti coinvolti nell'attività formativa
- Utilizzare linguaggi in HTML, flash, breeze, javascript al fine di realizzare e implementare l'ambiente di apprendimento
| ADA |
|---|
ADA.18.01.15 - Tutoraggio in apprendimento a distanza (e-tutoring)RA1: Supportare i soggetti partecipanti ad attività di e-learning, fornendo informazioni sui programmi di studio, sulla fruizione dei materiali didattici online e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità e facilitando la relazioni tra allievi e formatori Supporto informativo e tecnologico ai partecipanti ad attività di e-learning Supporto relazionale e comunicativo in percorsi di e-learning tra utenti e formatori Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico online RA2: Organizzare l'attività formativa, programmando, sulla base delle indicazioni del docente, le sessioni di lavoro online (sincrone e asincrone), predisponendo gli ambienti delle piattaforme per l'e-learning, monitorando l'attività formativa e gestendo la modulistica di riferimento Programmazione e realizzazione di sessioni di lavoro online Supporto organizzativo in percorsi di e-learning Monitoraggio dell'attività formativa e gestione della modulistica (es: questionari di gradimento, ecc.) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative online, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la distribuzione in modalità a distanza, la condivisione e la loro archiviazione e curando la predisposizione e somministrazione a distanza di prove di verifica dell'apprendimento Supporto ai formatori nella realizzazione di materiali didattici (aspetti di editing, grafica, correzione bozze, slides ecc.) Approntamento, condivisione e archiviazione di materiali didattici Supporto ai formatori nelle attività di predisposizione e somministrazione delle prove di verifica dell'apprendimento |
