IMPIEGARE LA LINGUA DEI SEGNI PER LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI

SEP
19. Servizi socio-sanitari
REPERTORIO
Lombardia

ADA associate alla qualificazione

ADA.19.02.18Realizzazione di interventi di riabilitazione pedagogico-educativa per soggetti in età minorile, soggetti con disabilità e/o disagio sociale

Competenze

Impiegare la lingua dei segni per la progettazione e la realizzazione di percorsi formativi
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Elementi di antropologia e socio-linguistici riferiti alle persone sorde e alla loro comunità
  • Elementi legislativi relativi alla sordità
  • Lingua dei Segni Italiana
  • Elementi di informatica e formazione a distanza
  • Metodologie per l'insegnamento della LIS: Metodo TPRS
  • Metodologie per l'insegnamento della LIS: Metodo VISTA
  • Tecniche base di video editing
Abilità
  • Applicare tecniche di progettazione formativa
  • Utilizzare tecniche di comunicazione
  • Utilizzare tecniche base per realizzazione di filmati in lingua dei segni del proprio segnato e del segnato dei discenti
  • Applicare metodologie specifiche di insegnamento della LIS
  • Applicare tecniche di utilizzo della Lingua dei Segni Italiana
  • Applicare metodologie di verifica dell'apprendimento
ADA
ADA.19.02.18 - Realizzazione di interventi di riabilitazione pedagogico-educativa per soggetti in età minorile, soggetti con disabilità e/o disagio sociale

RA1: Collaborare alla progettazione di interventi pedagogico-educativi individuali e di gruppo, in base ai fabbisogni degli utenti, valorizzando le loro risorse e potenzialità

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti
Progettazione e/o collaborazione alla progettazione in equipé di interventi di riabilitazione pedagogico-educativa individuali e di gruppo

RA2: Realizzare interventi di riabilitazione pedagogico-educativa, definendo metodi e strategie e supportando, durante il percorso riabilitativo, le famiglie di origine degli utenti

Definizione dei metodi e delle strategie degli interventi di riabilitazione
Realizzazione o supporto alla realizzazione delle attività di riabilitazione pedagogico-educativa
Gestione dei rapporti tra struttura e famiglia di origine degli utenti (es. supporto all'inserimento, informazioni sulle attività svolte, ecc.)

RA3: Promuovere l'inserimento sociale degli utenti (es. inserimento o reinserimento in percorsi di istruzione o formazione, accompagnamento nell'inserimento lavorativo), attivando le necessarie reti ed offerte territoriali

Promozione e sviluppo dell'inserimento sociale degli utenti (es. inserimento o reinserimento in percorsi di istruzione o formazione, inserimento lavorativo, ecc.)

RA4: Verificare l'efficacia degli interventi riabilitativi proposti tenendo conto degli indicatori e degli obiettivi previsti in fase di progettazione

Valutazione dell’efficacia degli interventi individuali e di gruppo realizzati