Animatore servizi all'infanzia

SEP
19. Servizi socio-sanitari
REPERTORIO
Sicilia

ADA associate alla qualificazione

ADA.19.02.19Realizzazione di interventi di animazione sociale

Competenze

Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Elementi di antropologia e di relazione interculturale
  • Teorie e tecniche di comunicazione
Abilità
  • Accogliere il bambino e i suoi riferimenti educativi
  • Comunicare con i riferimenti educativi
  • Promuovere le competenze sociali del bambino e le sue potenzialità
  • Relazionarsi con il bambino rispettandone personalità e bisogni
ADA
ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale

RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)

RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe

Realizzazione dell'attività di animazione sociale
Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro

RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività

Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti
Garantire la sicurezza del bambino
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Elementi di igiene, sicurezza e prevenzione
Abilità
  • Prevedere i comportamenti a rischio del bambino
  • Assicurare l'incolumità del bambino
  • Identificare i comportamenti a rischio del bambino
Individuare attività ludiche e di animazione
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
  • Attività ludiche, espressive, ricreative e psicomotorie      
  • Tecniche di laboratorio
Abilità
  • Identificare la tipologia di animazione adeguata al contesto
  • Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l'attuazione di attività ludiche, espressive e psicomotorie
  • Identificare tecniche di animazione in relazione alle diverse fasce e tipologia di utenza
ADA
ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale

RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)

RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe

Realizzazione dell'attività di animazione sociale
Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro

RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività

Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti
Progettare attività ludiche e di animazione
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche di documentazione dell'attività di animazione
  • Tecniche di progettazione
Abilità
  • Selezionare informazioni relative ai bisogni ricreativi dell'utenza
  • Identificare obiettivi e attività per l'intervento ludico
  • Selezionare strumenti, metodologie e tempi per l'attività ludica e di animazione
ADA
ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale

RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)

RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe

Realizzazione dell'attività di animazione sociale
Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro

RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività

Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti
Soddisfare i bisogni primari del bambino
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
  • Elementi di psicopedagogia
  • Elementi di puericultura      
  • Elementi di neuropsichiatria infantile
Abilità
  • Identificare il linguaggio non verbale del bambino
  • Rispondere ai bisogni del bambino
  • Interpretare i bisogni del bambino
ADA
ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale

RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)

RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe

Realizzazione dell'attività di animazione sociale
Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro

RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività

Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti