ADA.QE.01.02 Comunicazione e collaborazione in contesti digitali
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Casi
Mostrare agli altri ed utilizzare i mezzi di comunicazione digitali più appropriati per l'interazione in un determinato contesto (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Scegliere tra una varietà di mezzi di comunicazione digitale quelli più appropriati per l'interazione in un determinato contesto (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Scegliere tra una varietà di mezzi di comunicazione digitale ben definiti e di rutine quelli più appropriati per l'interazione in un determinato contesto (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Identificare e scegliere tecnologie digitali semplici per l'interazione (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Utilizzare svariate tecnologie digitali dedicate all'interazione in ambienti complessi, utilizzando funzioni avanzate (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 3Interagire attraverso tecnologie digitali specifiche utilizzando funzioni complesse (Livello DigComp 3 e 4)
Grado di complessità 2Interagire attraverso le tecnologie digitali in modo ben definito e sistematico (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Condividere i dati, le informazioni e i contenuti digitali attraverso una varietà di strumenti digitali appropriati (Livello DigComp 5) (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Scegliere le tecnologie digitali appropriate per condividere i dati, le informazioni e i contenuti digitali (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Utilizzare le tecnologie digitali appropriate, ben definite e sistematiche per condividere i dati, le informazioni e i contenuti digitali (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Riconoscere semplici tecnologie digitali appropriate per condividere i dati, le informazioni e i contenuti digitali (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Applicare una varietà di prassi di riferimento e di attribuzione di titolarità (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Spiegare le prassi di riferimento e di attribuzione di titolarità (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Illustrare le prassi di riferimento e di attribuzione di titolarità ben defnite e sistematiche (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Individuare semplici prassi di riferimento e attribuzione di titolarità (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Istruire gli altri su come agire da intermediari per condividere le informazioni e i contenuti attraverso tecnologie digitali (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 3Agire da intermediari per condividere le informazioni e i contenuti attraverso tecnologie digitali (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 2Agire da intermediari per condividere le informazioni e i contenuti attraverso tecnologie digitali ben definite e sistematiche (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Proporre e offrire supporto agli altri nella scelta di servizi digitali diversi per partecipare alla vita sociale (Livello DigComp 5
Grado di complessità 4Scegliere, in modo indipendente, semplici servizi digitali per risolvere problemi ben definiti e non sistematici e partecipare alla vita sociale (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Scegliere tra servizi digitali ben definiti e sistematici quelli più utili per risolvere da solo problemi semplici e per partecipare alla vita sociale (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Individuare semplici servizi digitali per partecipare alla vita sociale (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Supportare gli altri nell'utilizzo le tecnologie digitali appropriate per potenziare le proprie capacità personali e professionali e partecipare come cittadino alla vita sociale (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Analizzare le tecnologie digitali appropriate per potenziare le proprie capacità personali e professionali e partecipare come cittadino alla vita sociale (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Suggerire le tecnologie digitali, ben definite e sistematiche, più appropriate per potenziare le proprie capacità personali e professionali e partecipare come cittadino alla vita sociale (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Riconoscere semplici tecnologie digitali appropriate per potenziare le proprie capacità personali e professionali e partecipare come citadino alla vita sociale (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Proporre diversi strumenti digitali e tecnologie per lo sviluppo di processi collaborativi (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Scegliere gli strumenti digitali e le tecnologie per lo sviluppo di processi collaborativi (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Scegliere gli strumenti digitali e le tecnologie ben definiti e sistematici per lo sviluppo di processi collaborativi (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Scegliere gli strumenti e le tecnologie digitali semplici per lo sviluppo di processi collaborativi (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Co-progettare in collaborazione con altri una base dati in base a specifici obiettivi informativi condivisi (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Definire in collaborazione con altri le caratteristiche di una base dati in base ai fabbisogni informativi (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Adattare in collaborazione con altri una base dati comune ad esigenze informative ben definite e specifiche (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Costituire in collaborazione con altri una base dati comune a partire da schemi semplici e ben definiti (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Applicare diverse norme comportamentali e know-how necesarie all'utilizzo delle tecnologie digitali e all'interazione con gli ambienti digitali (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Analizzare le semplici norme comportamentali e know-how necessari all'utilizzo delle tecnologie digitali e all'interazione con gli ambienti digitali (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Chiarire le norme comportamentali e know-how ben definiti e sistematici necessari all'utilizzo delle tecnologie digitali e all'interazione con gli ambienti digitali (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Distinguere le semplici norme comportamentali e il know-how neccessari all'utilizzo delle tecnologie digitali e all'interazione con gli ambienti digitali (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Applicare diverse strategie di comunicazione negli ambienti digitali adatte ad un pubblico specifico (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Analizzare strategie di comunicazione adatte ad un pubblico specifico (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Illustrare strategie di comunicazione ben definite e sistematiche adatte ad un pubblico specifico (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Scegliere semplici modalità di comunicazione e strategie adattate ad un pubblico specifico (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Applicare criteri differenziati individuati in base alle differenze culturali e generazionali di cui tener conto negli ambienti digitali (Livello DIGICOMP 5)
Grado di complessità 4Analizzare le differenze culturali e generazionali di cui tener conto negli ambienti digitali (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Descrivere ben definite e sistematiche differenze culturali e generazionali di cui tener conto negli ambienti digitali (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Distinguere semplici differenze culturali e generazionali di cui tener conto negli ambienti digitali (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Utilizzare una varietà di identità digitali (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Illustrare una varietà di identità digitali specifiche (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Distinguere tra una serie di identità digitali ben definite e sistematiche (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Individuare un'identita digitale (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Utilizzare i dati prodotti attraverso l'utilizzo di numerosi strumenti, ambienti o servizi digitali (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 4Gestire i dati prodotti attraverso l'utilizzo di strumenti, ambienti o servizi digitali (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 3Produrre dati ben definiti in modo sistematico attraverso l'utilizzo di strumenti, ambienti o servizi digitali (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 2Produrre dati semplici attraverso l'utilizzo di strumenti, ambienti o servizi digitali (Livello DigComp 1 e 2)
Grado di complessità 1Applicare diversi sistemi di protezione della propria reputazione online (Livello DigComp 5)
Grado di complessità 3Analizzare modi di protezione più specifici della propria reputazione online (Livello DigComp 4)
Grado di complessità 2Spiegare le modalità di routine utilizzate per tutelare la propria reputazione online (Livello DigComp 3)
Grado di complessità 1Fonti
- DigComp 2.1
