ADA.05.04.02 Realizzazione dei modelli base delle calzature con sistema tradizionale o informatizzato
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Analizzare un progetto stilistico relativo ad un nuovo modello di calzatura caratterizzato da disegni artistici, non ben proporzionati, da cui è possibile desumere indicazioni estetiche circa occasioni d'uso, materiali ed accessori componenti, ecc.
Grado di complessità 4Analizzare un progetto stilistico relativo ad un nuovo modello di calzatura caratterizzato da disegni che dettagliano sia le caratteristiche estetiche sia quelle tecniche, proporzionati, corredati da indicazioni relative alle cuciture, con indicazioni circa occasioni d'uso, materiali ed accessori componenti e corredato da campioni fisici degli accessori (ad esempio: fibbia o occhiello)
Grado di complessità 3Analizzare un progetto stilistico relativo ad un nuovo modello di calzatura che si presenta sotto forma di descrizione testuale con indicazioni relative alle dimensioni di alcune parti (ad esempio: stivaletto di 12 cm, molto morbido, con una fibbia di 20 cm sul collo, puntale dritto, listino sul retro da 15 mm con loop, zip interna a vista), accompagnato da fotografia e informazioni circa occasioni d'uso, materiali ed accessori componenti, ecc.
Grado di complessità 2Analizzare un progetto stilistico caratterizzato da disegni dettagliati, proporzionatI, corredatI da indicazioni relative alle cuciture e riferito alla riproposizione con modifiche di un modello di calzatura
Grado di complessità 1Disegnare, in situazioni sperimentali, le linee del modello partendo da un file 3D della forma, procedendo allo spianamento della camicia del modello
Grado di complessità 4Sviluppare i disegni della tomaia su forma, previa ricopertura della stessa con carta gommata al fine di ricavare la camicia o cappuccio in plastica di una calzatura tipo sneakers o stivale che richiede di tracciare un significativo numero di linee (più di 8), con cinturini in nylon, occhielli, velcro ed applicazione di accessori e/o stampati in alta frequenza, definendo tutti gli aspetti tecnici di lavorazione
Grado di complessità 3Sviluppare i disegni della tomaia su forma previa ricopertura della stessa con carta adesiva o simile o su cappuccio in plastica di una calzatura tipo un allacciato o montante, che richiede di tracciare tra 4 e 8 linee, definendo tutti gli aspetti tecnici di lavorazione
Grado di complessità 2Sviluppare i disegni della tomaia su forma, previa ricopertura della stessa con carta adesiva o cappuccio in plastica di una calzatura tipo ballerina liscia che richiede di tracciare sino a 3 linee, definendo tutti gli aspetti tecnici di lavorazione
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Esprimere un giudizio di fattibilità tecnica, analizzando il disegno su foglio elaborato con programmi grafici da uno stilista di abbigliamento o con grafica esasperata da uno stilista di calzature e considerando il disegno su forma o cappuccio, di una calzatura in più materiali (oltre 5 materiali), lavorazioni (più di 3), con accessori e applicazioni da realizzare presso fornitori esterni (ad esempio: incollaggio strass a caldo, mignon,ecc.)
Grado di complessità 3Esprimere un giudizio di fattibilità tecnica, analizzando il disegno su foglio ben proporzionato, elaborato da uno stilista di calzature e considerando il disegno su forma o cappuccio, di una calzatura (ad esempio: sneakers semplice, montante beatles con forature) da realizzare con più materiali (ad esempio 5 materiali), più lavorazioni (ad esempio sino a 3 lavorazioni)
Grado di complessità 2Esprimere un giudizio di fattibilità tecnica, analizzando il disegno su foglio tecnicamente molto dettagliato elaborato da uno stilista di calzature, e considerando il disegno su forma o cappuccio relativo ad un modello da realizzare con un numero limitato di pezzi (3-8), unico materiale, unica lavorazione (ad esempio: décolletè, derby classico, francesina classica)
Grado di complessità 1Creare la camicia della forma informatizzata a partire da un file 3D della forma stessa, mediante lo spianamento
Grado di complessità 4Realizzare a mano lo spianamento della camicia della forma su cartoncino con ausilio di riga metallica e trincetto, per calzature con lavorazioni a sacchetto (ad esempio: lavorazione tipo Strobel o California), modelli con imbottiture molto accentuate,, modelli con tacchi e zeppe interne, dopo avere tagliato il contorno del disegno con ausilio di trincetto
Grado di complessità 3Realizzare a mano lo spianamento della camicia della forma su cartoncino con ausilio di riga metallica e trincetto, per calzature tipo sandali o modelli caratterizzati da curve accentuate e punte sottili molto aperti, con linee che passano al limite della calzabilità, dopo aver tagliato il contorno del disegno con ausilio di trincetto
Grado di complessità 2Realizzare a mano lo spianamento della camicia della forma su cartoncino con ausilio di riga metallica e trincetto, per calzature con tacco basso e punta rotonda e lavorazione ad ago, dopo avere tagliato il contorno del disegno
Grado di complessità 1Digitalizzare, in situazioni sperimentali, le linee del modello mediante digitalizzatore, partendo da un file 3D della forma, procedendo con lo spianamento della camicia del modello
Grado di complessità 5Sviluppare a mano la base del modello facendo riferimento ad un disegno su foglio molto stilizzato della tomaia di calzature con lavorazioni sacchetto (ad esempio: lavorazione tipo Strobel o California), o modelli con imbottiture molto accentuate, modello con tacchi e zeppe interne
Grado di complessità 4Sviluppare a mano la base del modello di sandali con tacco alto, aventi apertura a metà e cinturino e linee che passano al limite della calzabilità, facendo riferimento da un disegno su foglio molto stilizzato e realizzando una provetta in carta o in tessuti cartacei del modello, valutando le eventuali difettosità come piegature, ecc.
Grado di complessità 3Sviluppare a mano la base del modello di calzature con tacco alto, tipo décolleté, facendo riferimento ad un disegno su foglio ben proporzionato, realizzando quindi una provetta in carta o in tessuti cartacei del modello, valutando le eventuali difettosità come piegature, ecc.
Grado di complessità 2Sviluppare a mano la base del modello da un disegno su forma fatto da uno stilista di calzature di calzature allacciate, con tacco basso, realizzando una provetta in pelle del modello, valutando le eventuali difettosità come piegature, ecc.
Grado di complessità 1Predisporre a CAD2D il modello grafico di una calzatura asimmetrica, che presenta una parte esterna della scarpa diversa dell'interna (ad esempio stivale con lampo), caratterizzata da un più lavorazioni (più di 5), evidenziando tratteggio cuciture, accessori in grandezza reale, lavorazioni da effettuare, a partire dalla base del modello
Grado di complessità 3Predisporre mediante CAD2D il modello grafico di una calzatura (ad esempio: sneakers, tronchetto basso, montante), caratterizzata da più lavorazioni (2-5), presenza di elastici nascosti, parti doppiate, evidenziando il tratteggio cuciture, gli accessori in grandezza reale, le lavorazioni da effettuare, a partire dalla base del modello
Grado di complessità 2Predisporre a mano il modello grafico di una calzatura tipo décolletè, caratterizzato da un numero limitato di lavorazioni (2), evidenziando il tratteggio cuciture, gli accessori in grandezza reale, le lavorazioni da effettuare, a partire dalla base del modello
Grado di complessità 1Realizzare a CAD la DIMA relativa alle parti componenti il modello di una calzatura composta da un numero di pezzi significativo (oltre 15 ) che prevede cambratura e applicazione di parti aeree (fiocchi, plissettature, parti che si appoggiano), non completamente aderenti alla base della calzatura
Grado di complessità 3Realizzare a CAD2D la DIMA relativa alle parti componenti il modello di una calzatura (sneakers semplici, montanti, stivaletti bassi) composta da un numero di pezzi significativo (9-15)
Grado di complessità 2Realizzare a CAD2D la DIMA relativa alle parti componenti il modello di una calzatura (ad esempio décolletè, Carlo IX classico, scarpa da uomo semplice) composta da un numero limitato di pezzi (sino a 8)
Grado di complessità 1Fonti
- Regione Friuli Venezia Giulia, REPERTORIO DELLE QUALIFICAZIONI REGIONALI - Repertorio del settore economico-professionale TESSILE, ABBIGLIAMENTO, CALZATURIERO E SISTEMA MODA, giugno 2019
- Regione Lazio, Allegato B Repertorio Regionale delle competenze e dei profili formativi
- GLOBAL EXPORT, Glossario tecnico delle calzature IT – EN, http://www.globalexport.it/ita/pubblicazioni/images/babel/122010Glossario%20tecnico%20calzature%20%28biligue%29.pdf
- ISPESL, Ciclo produttivo, rischi per la sicurezza e la salute, misure generali di tutela nel comparto calzaturiero, dicembre 2005
- EBER, EBAM, INAIL, Reg. Emilia Romagna, Reg. Marche, Impresa sicura calzature
- Regione Lombardia, Decreto 1864 del 7.03.2012, Vademecum per il miglioramento della sicurezza e della salute dei lavoratori nelle attività calzaturiere
- Piano formativo Nazionale integrato, Azione di sistema di formazione dei formatori, L'alternanza scuola-lavoro nel settore calzaturiero. Progettare esperienze di didattica integrata
- CFP San Colombano, Calzatura, metodo tradizionale per la realizzazione dei modelli, modelli
- Sitografia
- Cappucci: https://www.youtube.com/watch?v=2UqJQvYn5Ks
