ADA.05.04.08 Taglio dei pellami e altro materiale per la produzione delle calzature
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Analizzare una bolla di lavorazione non completa - mancante di informazioni relative al taglio dei pellami o di altro materiale (teli, spugne, rinforzi), rivolgendosi alla modelleria per completare le informazioni mancanti e consultare la DI-BA (Distinta-Base)
Grado di complessità 2Analizzare una bolla di lavorazione completa di tutte le informazioni relative al taglio dei pellami o di altro materiale (tele, spugne, rin-forzi) e assicurarsi che tutti i materiali siano disponibili
Grado di complessità 1Selezionare i materiali da tagliare pelli, fodera e rinforzi vari; eventuali modelli di cartone e fustelle) in base al buono di prelievo gestendo eventuali non conformità dovute a materiali non sufficienti o non conformi (per diversità di colore, porosità, eccessiva difettosità), rivolgendosi al Resp. Reparto
Grado di complessità 1Mappare a mano, con ausilio di biro cancellina o a calore, le difettosità presenti sulle pelli dovute a cause naturali (invecchiamento, parassiti, ferite, fattori atmosferici) e/o a non conformità nel processo di concia (eccesso di salatura, di cromo, cattiva concia vegetale, ecc.) e zone da scansare (ad esempio: collo, zampe, pancia, vene calcate)
Grado di complessità 2Mappare elettronicamente , mediante penna ottica e mouse, le difettosità presenti sulle pelli dovute a cause naturali (invecchiamento, parassiti, ferite, fattori atmosferici) e/o a non conformità nel processo di concia (eccesso di salatura, di cromo, cattiva concia vegetale, ecc.) e zone da scansare (ad esempio: collo, zampe, pancia, vene calcate)
Grado di complessità 2Mappare a a mano, con ausilio biro cancellina o a calore, di difetti e zone da scartare su tessuti (ad. esempio: tramature sba-gliate, dimensioni non standard)
Grado di complessità 1Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, su fustella o a cad, mediante plotter o mouse) su pellami stampati posti su piano di taglio su cui si ricerca un determinato tipo di disegno, rispettando il corretto verso delle stampe, selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 4Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pellami di cavallino, posti su piano di taglio secondo la tecni-ca “a specchio”, rispettando il corretto verso del pelo selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 4Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pelli di rettili (pitone, boa, anaconda, coccodrillo di piccola taglia) posti su piano di taglio secondo la tecnica di taglio delle pelli multiple (selezione di pelli simili per dimensioni delle scaglie e colore), rispettando il corretto verso delle squamature e la dimensione delle squame, selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, con colori omogenei, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 4Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pellami di struzzo, posti su piano di taglio, secondo la tec-nica a “a specchio”, rispettando la dimen-sione dei pori selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 4Effettuare il piazzamento del modello (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pelli di piccola taglia o sformate (prive di una forma preci-sa) poste su piano di taglio, selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 3Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pellami conciati al vegetale, assicurando uniformità di colore, selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 3Effettuare il piazzamento del modello relativo alla tomaia (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su pelli uniformi di grossa taglia (es. vitello, nappa, ecc.), secondo criteri di qualità (posizionamento della tomaia verso l'interno del pellame, schiena o culatta), selezionando materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 2Effettuare il piazzamento del modello relativo alla fodera (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse), su pelli di vitellino, capra, maiale, assicurando che le parti visibili e la suoletta di pulizia (su cui è apposto il logo) siano prive di difettosità, selezionando i materiali di dimensioni adatte al modello, ottimizzando i consumi
Grado di complessità 2modello (in cartone, o fustella o a cad mediante plotter o mouse) su tessuti
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Tagliare i tessuti posti su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, con macchine fustellatrici, con macchinari di taglio in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, collocando i pezzi tagliati in apposite ceste
Grado di complessità 2Tagliare tele e spugne su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione a mano con ausilio di trincetto, con macchine fustellatrici, con macchinari di taglio in continuo, rispettando il verso e collo-cando i pezzi tagliati in apposite ceste
Grado di complessità 1Tagliare fodere in pelli particolari (montone, pecora, etc.) poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, non presenti difettosità e prestando attenzione alla resa, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 4Tagliare fodere in pelli uniformi di piccola dimensione poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, non presenti difettosità e prestando attenzione alla resa, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 3Tagliare fodere in pelli uniformi di grandi dimensioni poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello e non presenti difettosità, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 2Tagliare fodere in tessuto o in sintetico posto su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 1Tagliare tomaie su pelli particolari (ad esempio: rettili, cavallini, razze) poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavo-razione, a mano con ausilio di trincetto, mediante taglio vivo a sfilatura accentuate (curve strette, asole, frastagliati), controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, non presenti difettosità e prestando attenzione alla resa, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 5Tagliare tomaie su pelli particolari (rettili, razze, cavallini) poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, non presenti difettosità e prestando attenzione alla resa, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 4Tagliare tomaie su pelli uniformi di piccola dimensione poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello, non presenti difettosità e prestando attenzione alla resa, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 3Tagliare tomaie su pelli uniformi di grandi dimensioni poste su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a mano, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello e non presenti difettosità, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 2Tagliare tomaie su tessuti posti su piano di taglio, in base alla bolla di lavorazione, a mano con ausilio di trincetto, a fustella, in continuo, controllando che il risultato sia conforme alle sagome fisiche o virtuali del modello il risultato, collocando i pezzi tagliati in ceste
Grado di complessità 1Regolare il macchinario di taglio in continuo che esegue il taglio in modo automatico attraverso l'aiuto di sistemi computerizzati con controllo digitale (taglio a lama oscillante, taglio a ultra-suoni, taglio laser, taglio a getto d'acquea water jet) rispetto ai principali parametri di taglio (altezza delle lame, velocità e regolazione delle teste) per eseguire le lavorazioni previste nella bolla di lavorazione, controllando il corretto funzionamento, individuando le principali problematiche e regolando i parametri secondo necessità
Grado di complessità 2Impostare la trancia (macchina fustellatrice (a bandiera, a ponte mobile) rispetto ai principali parametri di taglio (altezza del fustello, per evitare che affondi nel piano di taglio rovinando il piano e la fustella) per eseguire le lavorazioni previste nella bolla di lavorazione, controllando il corretto funzionamento, individuando le principali problematiche e regolando i parametri secondo necessità
Grado di complessità 1Approntare gli utensili per il taglio a mano per eseguire le lavorazioni previ-ste nella bolla di lavorazione, affilando il trincetto o sostituendo le lame all'occorrenza
Grado di complessità 1Dimensioni
Casi
Raggruppare per tipologia e taglia i pezzi tagliati relativi alla tomaia, avvalendosi della bolla di lavorazione, controllando il verso dei pezzi e dividendoli in destra e sinistra, avvolgendoli con materiali protettivi se necessario (ovatex, pellicole, espanso, ecc.), collocandoli in ceste, effettuando al contempo un controllo qualitativo visivo del pezzo
Grado di complessità 1Raggruppare per tipologia e taglia i pezzi tagliati relativi alla fodera e riferiti a bolle di lavorazione di grande quantità, controllando il verso dei pezzi e dividendoli in destra e sinistra, collocandoli in ceste, effettuando al contempo un controllo qualitativo visivo del pezzo
Grado di complessità 2Raggruppare per tipologia i pezzi tagliati relativi alla fodera, in caso d bolle di lavorazione di piccola quantità, controllando il verso dei pezzi e dividendoli in destra e sinistra, collocandoli in ceste effettuando al contempo un controllo qualitativo visivo del pezzo
Grado di complessità 1Raggruppare per tipologia e tagli a i pezzi tagliati relativi ai rinforzi e riferiti a bolle di lavorazione di grande quantità, controllando il verso dei pezzi e dividendoli in destra e sinistra, collocandoli in ceste effettuando al contempo un controllo qualitativo visivo del pezzo
Grado di complessità 2Raggruppare per tipologia i pezzi tagliati relativi ai rinforzi in caso dI bolle di lavorazione piccola quantità, controllando il verso dei pezzi e dividendoli in destra e sinistra, collocandoli in ceste, effettuando al contempo un controllo qualitativo visivo del pezzo
Grado di complessità 1Fonti
- Regione Friuli Venezia Giulia, REPERTORIO DELLE QUALIFICAZIONI REGIONALI - Repertorio del settore economico-professionale TESSILE, ABBIGLIAMENTO, CALZATURIERO E SISTEMA MODA, giugno 2019
- Regione Lazio, Allegato B Repertorio Regionale delle competenze e dei profili formativi
- GLOBAL EXPORT, Glossario tecnico delle calzature IT – EN, http://www.globalexport.it/ita/pubblicazioni/images/babel/122010Glossario%20tecnico%20calzature%20%28biligue%29.pdf
- Progetto Approc, settore moda Calzature, a cura di Co.Se.Fi
- ISPESL, Ciclo produttivo, rischi per la sicurezza e la salute, misure generali di tutela nel comparto calzaturiero, dicembre 2005
- EBER, EBAM, INAIL, Reg. Emilia Romagna, Reg. Marche, Impresa sicura calzature
- Regione Lombardia, Decreto 1864 del 7.03.2012, Vademecum per il miglioramento della sicurezza e della salute dei lavoratori nelle attività calzaturiere
- Piano formativo Nazionale integrato, Azione di sistema di formazione dei formatori, L'alternanza scuola-lavoro nel settore calzaturiero. Progettare esperienze di didattica integrata
- S. Gozzi, Tesi di Laurea: APPLICAZIONI DEL LEAN THINKING NEL SETTORE CALZATURIERO. Una Revisione della Letteratura, UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA, Dipartimento di Tecnica e Gestione dei Sistemi Industriali, Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale
- Sitografia
- Descrizione processo produttivo: Calzaturificio Bettina, la produzione, https://www.youtube.com/watch?v=N44SGdjCfs8;
- Descrizione processo produttivo: Diadora S8000 Manovia: https://www.youtube.com/watch?v=IkLdxNqfNiQ
