Da Saldatori elettrici e a norme ASME a Conduttori di impianti per la fabbricazione in serie di pannelli in legno

In questa sezione è rappresentato il costo cognitivo necessario per passare da una Unità Professionale a un'altra. Il calcolo è basato sui risultati dell'indagine campionaria sulle professioni e fornisce un'indicazione di massima rispetto agli ambiti di potenziamento delle conoscenze e delle abilità relative a un'Unità Professionali. L'intensità dello sforzo necessario per colmare il gap cognitivo viene calcolata sulla base di un valore di soglia ed è da intendersi come un parametro indicativo e non esaustivo.

7.1.4.1.0 - Conduttori di impianti per la fabbricazione in serie di pannelli in legno

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Le professioni comprese in questa unità conducono impianti e macchinari per la produzione in serie di pannelli semilavorati in legno, trucioli e segatura di legno destinati alla produzione industriale; assemblano, impiallacciano e incollano strati incrociati di varie essenze in pannelli compensati o multistrato di vario spessore e qualità; impastano, stendono e pressano trucioli in legno, segature, colle e resine in pannelli di diverso spessore e caratteristiche fisiche.

Esempi di professioni

  • compositore di legno compensato
  • conduttore di macchine continue per legni ricostruiti
  • conduttore di macchine sfogliatrici per legno
  • essiccatore di compensato
  • falegname industriale per fabbricazione di pannelli in legno
  • pressapasta di legnami
  • pressatore di compensati
  • scortecciatore addetto alla preparazione di pannelli in legno

Costo cognitivo

COSTO COGNITIVO BASSO
COSTO COGNITIVO MEDIO
COSTO COGNITIVO ALTO

Conoscenze

Meccanica
Servizi ai clienti e alle persone
Istruzione e formazione
Progettazione tecnica
Fisica
Gestione del personale e delle risorse umane
Impresa e gestione di impresa
Informatica ed elettronica
Lavoro d'ufficio
Psicologia

Abilità

Selezionare strumenti
Comprendere testi scritti
Gestire risorse materiali
Capacità di analisi
Istruire
Orientamento al servizio
Risolvere problemi complessi
Strategie di apprendimento