Da Assemblatori in serie di articoli in cartone, in tessuto e materie assimilate a Conduttori di impianti per la lavorazione del vetro

In questa sezione è rappresentato il costo cognitivo necessario per passare da una Unità Professionale a un'altra. Il calcolo è basato sui risultati dell'indagine campionaria sulle professioni e fornisce un'indicazione di massima rispetto agli ambiti di potenziamento delle conoscenze e delle abilità relative a un'Unità Professionali. L'intensità dello sforzo necessario per colmare il gap cognitivo viene calcolata sulla base di un valore di soglia ed è da intendersi come un parametro indicativo e non esaustivo.

7.1.3.2.2 - Conduttori di impianti per la lavorazione del vetro

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Le professioni comprese in questa unità conducono impianti e macchinari per la produzione di lastre, per la trafilatura, l'estrusione, il taglio, lo stampaggio, il trattamento termico e la rifinitura del vetro e degli oggetti in vetro prodotti in serie.

Esempi di professioni

  • addetto agli stampi su vetro
  • fiascaio (bottiglieria in vetro)
  • finitore di lampadine
  • fornaiolo ai forni di tempera per vetreria
  • imbiancatore a sabbia industriale di vetreria
  • imbiancatore di vetro
  • macchinista tiratore di lastre (vetreria)
  • operatore di forni per tempera di vetreria
  • scaricatore alla tempera di vetrerie
  • spalmatore di abrasivi (molatura di vetri)
  • spalmatore di abrasivi (vetreria)
  • addetto al taglio del vetro computerizzato
  • tiratore di lastre di vetro
  • tondinaio di vetreria
  • tornitore di isolatori in vetro e ceramica
  • trafilatore di vetreria
  • caricatore alla tempera per vetro
  • Conduttore di impianti per la filatura e lo stretching del vetro
  • Conduttore di torni di deposizione e fornaci di compattamento in vetrerie
  • Conduttore linea a freddo computerizzata per vetri temperati o accoppiati
  • curvatore di lastre di vetro
  • damigianaio in vetro
  • fialettista di vetrerie

Costo cognitivo

COSTO COGNITIVO BASSO
COSTO COGNITIVO MEDIO
COSTO COGNITIVO ALTO

Conoscenze

Lingua italiana
Lingua straniera

Abilità

Adattabilità
Parlare
Apprendimento attivo
Senso critico
Comprendere gli altri
Istruire
Strategie di apprendimento