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Operatore di accompagnamento al lavoro

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.10Supporto e accompagnamento alle transizioni e all’inserimento lavorativo

Competenze

Essere in grado di erogare servizi di accompagnamento al lavoro
Mostra abilità e conoscenze Mostra attività

Conoscenze

Metodi di gestione sessioni orientamento di gruppo
Metodologie per il monitoraggio dell'andamento di un percorso formativo/orientativo
Metodi di analisi dei profili professionali
Metodi di gestione delle relazioni con i soggetti del contesto di riferimento (famiglia, scuola, istituti di formazione, servizi sociali, ecc.)
Metodologie di analisi delle competenze
Tecniche di conduzione del colloquio di orientamento
Metodologie di orientamento
Mercato del lavoro locale
Misure e piani di sostegno per l'occupazione
Normativa sui Servizi per l'Impiego (SPI)
Normativa sulle politiche attive del lavoro
Offerta formativa territoriale
Politiche attive per il lavoro
Procedure amministrative Servizi per l'impiego
Rete territoriale dei servizi per il lavoro
Sistema dell'istruzione, della formazione e del lavoro
Tecniche del lavoro di rete
Tecniche di gestione della relazione di aiuto
Tecniche di pianificazione di attività
Tipologie e caratteristiche distintive dei contratti di lavoro previsti dalla normativa vigente
Sistemi per l`incrocio D/O di lavoro

Abilità

Utilizzare sistemi informativi dedicati all'orientamento
Applicare tecniche di analisi delle competenze
Applicare tecniche di monitoraggio delle attività
Applicare tecniche di sostegno agli utenti nella ricerca di informazioni utili all'inserimento lavorativo
Utilizzare applicazioni didattiche informatiche e audiovisive
Applicare tecniche di gestione d'aula
Utilizzare metodologie di tutoraggio dei percorsi di sostegno alla transizione scuola, formazione, lavoro
Applicare tecniche di ascolto attivo
Applicare tecniche di progettazione di percorsi formativi/orientativi integrati
Applicare tecniche di comunicazione in contesti interculturali

ADA
ADA.18.01.10 - Supporto e accompagnamento alle transizioni e all’inserimento lavorativo RA1: Monitorare le fasi di passaggio tra cicli di studio, tra indirizzi diversi, tra canali formativi diversi, provvedendo alla raccolta delle informazioni utili per l'identificazione di eventuali situazioni di disagio da prevenire Monitoraggio dell'andamento dei percorsi formativi e di alternanza scuola-lavoro RA2: Realizzare azioni finalizzate alla prevenzione del disagio nelle fasi di transizione scuola-formazione e formazione-lavoro, promuovendo laboratori di gruppo e iniziative di incontro scuola-famiglia-servizi-imprese Realizzazione di azioni di prevenzione dei rischi di insuccesso nei momenti di transizione (es. laboratori di gruppo, incontro con scuola-genitori-servizi territoriali, ecc.) Realizzazione di attività laboratoriali sulla ricerca attiva del lavoro RA3: Progettare percorsi personalizzati finalizzati al recupero di soggetti che vivono esperienze difficili e critiche nel loro percorso formativo e/o di inserimento lavorativo, programmando, sulla base dei dati di monitoraggio, interventi dedicati Progettazione e promozione di interventi specialistici per il recupero di situazioni di disagio scolastico-formativo Progettazione di interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e transizioni RA4: Attivare interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e piani individualizzati a favore di soggetti svantaggiati, svolgendo azioni di tutoring e di monitoraggio nei momenti di transizione e favorendo il processo di incontro domanda e offerta di lavoro Accompagnamento e monitoraggio dei percorsi individualizzati di inserimento lavorativo e transizioni Attivazione e monitoraggio di piani di inserimento individualizzati a favore di soggetti svantaggiati (es. NEET, CIG, stranieri, detenuti, ecc.) Realizzazione di azioni volte all'incontro domanda offerta di lavoro

ADA

ADA.18.01.10 - Supporto e accompagnamento alle transizioni e all’inserimento lavorativo

RA1: Monitorare le fasi di passaggio tra cicli di studio, tra indirizzi diversi, tra canali formativi diversi, provvedendo alla raccolta delle informazioni utili per l'identificazione di eventuali situazioni di disagio da prevenire

Monitoraggio dell'andamento dei percorsi formativi e di alternanza scuola-lavoro

RA2: Realizzare azioni finalizzate alla prevenzione del disagio nelle fasi di transizione scuola-formazione e formazione-lavoro, promuovendo laboratori di gruppo e iniziative di incontro scuola-famiglia-servizi-imprese

Realizzazione di azioni di prevenzione dei rischi di insuccesso nei momenti di transizione (es. laboratori di gruppo, incontro con scuola-genitori-servizi territoriali, ecc.)

Realizzazione di attività laboratoriali sulla ricerca attiva del lavoro

RA3: Progettare percorsi personalizzati finalizzati al recupero di soggetti che vivono esperienze difficili e critiche nel loro percorso formativo e/o di inserimento lavorativo, programmando, sulla base dei dati di monitoraggio, interventi dedicati

Progettazione e promozione di interventi specialistici per il recupero di situazioni di disagio scolastico-formativo

Progettazione di interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e transizioni

RA4: Attivare interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e piani individualizzati a favore di soggetti svantaggiati, svolgendo azioni di tutoring e di monitoraggio nei momenti di transizione e favorendo il processo di incontro domanda e offerta di lavoro

Accompagnamento e monitoraggio dei percorsi individualizzati di inserimento lavorativo e transizioni

Attivazione e monitoraggio di piani di inserimento individualizzati a favore di soggetti svantaggiati (es. NEET, CIG, stranieri, detenuti, ecc.)

Realizzazione di azioni volte all'incontro domanda offerta di lavoro

Essere in grado di promuovere e gestire tirocini ed esperienze lavorative finalizzate ad un incremento delle competenze
Mostra abilità e conoscenze Mostra attività