ADA.18.01.10 - Supporto e accompagnamento alle transizioni e all’inserimento lavorativo

Attività

Risultati Attesi

Scheda di caso

Monitoraggio dell'andamento dei percorsi formativi e di alternanza scuola-lavoro
RA1: Monitorare le fasi di passaggio tra cicli di studio, tra indirizzi diversi, tra canali formativi diversi, provvedendo alla raccolta delle informazioni utili per l'identificazione di eventuali situazioni di disagio da prevenire
Realizzazione di azioni di prevenzione dei rischi di insuccesso nei momenti di transizione (es. laboratori di gruppo, incontro con scuola-genitori-servizi territoriali, ecc.)
Realizzazione di attività laboratoriali sulla ricerca attiva del lavoro
RA2: Realizzare azioni finalizzate alla prevenzione del disagio nelle fasi di transizione scuola-formazione e formazione-lavoro, promuovendo laboratori di gruppo e iniziative di incontro scuola-famiglia-servizi-imprese
Progettazione e promozione di interventi specialistici per il recupero di situazioni di disagio scolastico-formativo
Progettazione di interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e transizioni
RA3: Progettare percorsi personalizzati finalizzati al recupero di soggetti che vivono esperienze difficili e critiche nel loro percorso formativo e/o di inserimento lavorativo, programmando, sulla base dei dati di monitoraggio, interventi dedicati
Accompagnamento e monitoraggio dei percorsi individualizzati di inserimento lavorativo e transizioni
Attivazione e monitoraggio di piani di inserimento individualizzati a favore di soggetti svantaggiati (es. NEET, CIG, stranieri, detenuti, ecc.)
Realizzazione di azioni volte all'incontro domanda offerta di lavoro
RA4: Attivare interventi di accompagnamento all’inserimento lavorativo e piani individualizzati a favore di soggetti svantaggiati, svolgendo azioni di tutoring e di monitoraggio nei momenti di transizione e favorendo il processo di incontro domanda e offerta di lavoro
indica che le competenze sono associate a tutte le attività afferenti al risultato atteso
indica che le competenze sono associate solo ad alcune delle attività afferenti al risultato atteso
indica che le competenze non sono associate a nessuna delle attività afferenti al risultato atteso
Qualificazioni che coprono tutti i RA dell'ADA
Qualificazioni che coprono uno o più RA dell'ADA
Altre qualificazioni dell'ADA
ProfiloRepertorioRA1RA2RA3RA4
ORIENTAMENTOPiemonte
OrientamentoSicilia
OrientatoreMolise
SUPPORTO ALL'INSERIMENTO LAVORATIVOFriuli Venezia Giulia
indica che la competenza è associata a tutte le attività afferenti al risultato atteso
indica che la competenzq è associata a solo ad alcune delle attività afferenti al risultato atteso
indica che la competenza non è associata a nessuna delle attività afferenti al risultato atteso
CompetenzaRepertorioRA1RA2RA3RA4
Progettazione percorsi di sostegno lavorativoLazio
Orientamento sviluppo espressività personaleLazio
Assistenza nella ricerca e gestione delle informazioniToscana
Tutoraggio, monitoraggio e prevenzione del disagioToscana
Accompagnamento e tutorato per l'orientamento al lavoro e l'inserimento/reinserimento lavorativoToscana
Orientamento sviluppo espressività personaleEmilia-Romagna
Progettazione percorsi di sostegno lavorativoEmilia-Romagna
Analisi dei fabbisogni e progettazione di percorsi/azioni di consulenzaToscana
analisi dei fabbisogni e progettazione di percorsi/azioni di consulenzaPuglia
validazione delle esperienze per apprendimenti conseguiti in contesti non formali ed informaliPuglia
assistenza nella ricerca e gestione delle informazioniPuglia
tutoraggio, monitoraggio e prevenzione del disagioPuglia
accompagnamento e tutorato per l'orientamento al lavoro e l'inserimento/reinserimento lavorativoPuglia
Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse ed orizzonti valoriali e ai vincoli ed opportunità del contestoPiemonte
Progettazione percorsi di sostegno lavorativoCampania
Orientamento sviluppo espressività personaleCampania
predisposizione di misure di accompagnamentoPuglia
Informazione orientativaLazio
Informazione orientativaEmilia-Romagna
Essere in grado di erogare servizi di accompagnamento al lavoroLiguria
Essere in grado di promuovere e gestire tirocini ed esperienze lavorative finalizzate ad un incremento delle competenzeLiguria
Effettuare il coordinamento delle attività di orientamento nei contesti scolastici, dell'alta formazione, di IeFP e di formazione in cui si applica l'alternanza scuola-lavoroLombardia
Effettuare il controllo delle attività di supporto alla collocazione e ricollocazione professionale degli utenti all'interno del mercato del lavoroLombardia
Gestire la relazione in contesti di consulenza orientativaSicilia
Gestire la relazione di sostegno all?inserimento occupazionaleSicilia
Gestire la relazione in contesti di formazione orientativaSicilia
Effettuare azioni di promozione e predisposizione del Piano in ottemperanza della Legge 68/99Lombardia
Effettuare il controllo e il monitoraggio dell'implementazione del Piano di promozione per l'ottemperanza alla Legge 68/99Lombardia
Effettuare il monitoraggio del piano d'azione individuale per l'inserimento lavorativoLombardia
Elaborare un piano d'azione individuale per l'inserimento lavorativoLombardia
Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse ed orizzonti valoriali e ai vincoli ed opportunità del contestoSicilia
Accompagnamento e tutorato per l'orientamento al lavoro e l'inserimento/reinserimento lavorativoCalabria
Tutoraggio, monitoraggio e prevenzione del disagioCalabria
Reperimento di informazioni e gestione di sistemi integrati di documentazioneCalabria
Analisi dei fabbisogni e progettazione di percorsi/azioni di consulenzaCalabria
REALIZZARE L'ACCOMPAGNAMENTO ALL'INSERIMENTO LAVORATIVOVeneto
Ricerca di opportunità di inclusione socio-lavorativaPuglia
Redazione dell'intervento di inserimento lavorativo per la persona disabile e/o svantaggiataPuglia
Accompagnamento all'inserimento lavorativo e all'inclusione della personaPuglia
Monitoraggio e verifica del percorso d'inclusione socio lavorativaPuglia
Monitoraggio dei servizi/attivitàMarche
Accompagnamento/supporto nelle fasi di transizioneMarche
Supportare le imprese nell'incontro domanda-offerta e il candidato nell'inserimento lavorativoPiemonte
Monitorare l'inserimentoPiemonte
Condurre interventi di transizione lavorativaPiemonte
SUPPORTO ALL'INSERIMENTO LAVORATIVOFriuli Venezia Giulia
FACILITARE IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO IN CONTESTO D’AULAValle d'Aosta
ORGANIZZARE IL SETTING FORMATIVO Valle d'Aosta
SUPPORTARE IL SINGOLO NELL’ACCESSO E FRUIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Valle d'Aosta
ORGANIZZARE E MONITORARE LE ATTIVITA’ FORMATIVE SVOLTE IN CONTESTO PRODUTTIVO Valle d'Aosta
ACCOMPAGNARE LE TRANSIZIONI Valle d'Aosta
CONDURRE INTERVENTI ORIENTATIVI DI GRUPPO Valle d'Aosta
ATTUARE E MONITORARE IL PERCORSO DI INSERIMENTO LAVORATIVOValle d'Aosta
DEFINIRE IL PROGETTO DI INSERIMENTO LAVORATIVO Valle d'Aosta
ACCOGLIERE E INFORMARE L’UTENZA Valle d'Aosta
Monitoraggio e verifica dei risultati delle azioni di orientamento e accompagnamentoBasilicata
Costruzione ed erogazione di azioni di accompagnamentoBasilicata

Codici ISTAT CP2021 associati all’ADA

2.6.5.4.0 Consiglieri dell'orientamento
3.4.5.3.0 Tecnici dei servizi per l'impiego

Codici ISTAT ATECO associati alla sequenza di processo

85.59.20 Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale
85.33.00 Istruzione post-secondaria non terziaria
85.69.09 Altri servizi vari di supporto all'istruzione e formazione n.c.a.