Pianificare e realizzare le attività valutative rivolte alla validazione delle competenze

SEP
18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
REPERTORIO
Lazio

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.18Cura degli aspetti metodologici per la valutazione delle competenze ai fini della validazione e/o certificazione

Competenze

Pianificare e realizzare le attività valutative rivolte alla validazione delle competenze
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Procedimento e standard minimi di servizio del complessivo processo di certificazione delle competenze
  • Principi e metodi di esame del Documento di trasparenza e del valore delle relative evidenze a supporto
  • Definizione degli indicatori oggetto di valutazione misurativa
  • Teoria, metodi e tecniche di disegno di prove valutative a natura misurativa, con riferimento agli apprendimenti formali e non formali
  • Rapporti fra soggettività ed oggettività nella conduzione della valutazione misurativa
  • Codice di condotta della valutazione misurativa, a fini del rispetto dei principi di collegialità, oggettività, terzietà ed indipendenza
  • Principi deontologici e regole di comportamento verso i richiedenti la certificazione
  • Principi giuridici ed etici relativi al trattamento dei dati sensibili ed al rispetto della privacy dei richiedenti
  • Quadro di riferimento nazionale delle qualificazioni regionali, criteri di correlazione, repertori regionali e sistema informativo di accesso e supporto
  • Quadro normativo regionale, nazionale ed europeo in materia di individuazione, validazione e certificazione delle competenze
  • Definizioni di norma dei termini descrittivi il complessivo processo di certificazione delle competenze
  • Logica, architettura e standard minimi dei processi e del sistema di individuazione e validazione, certificazione delle competenze
  • Standard minimi di attestazione, registrazione e valore delle attestazioni rilasciate nei processi di individuazione, validazione, certificazione delle competenze
Abilità
  • PIANIFICARE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE, PROGETTARE LE PROVE E SUPPORTARNE LA REALIZZAZIONE NELL'AMBITO DEL PROCEDIMENTO DI CERTIFICAZIONE. Identificare o definire, ove del caso, gli indicatori di valutazione e gli standard minimi di prestazione, sulla base degli standard professionali di riferimento; Caratterizzare i singoli iscritti alla sessione di esame, analizzando i relativi documenti ed evidenze e producendo supporti informativi di inquadramento per la Commissione; Pianificare, sulla base dell'esame delle caratteristiche degli iscritti alla sessione di certificazione, il processo di valutazione in conformità alla regolamentazione regionale, garantendo l'equità delle condizioni e la privacy degli utenti; Progettare, in diretta relazione con l'esperto di contenuto professionale e curriculare, le prove di verifica ed i relativi indicatori di osservazione; Realizzare le procedure e le prove di verifica, supportando in termini metodologici il Presidente e l'esperto di contenuto professionale e curriculare nell'esercizio del loro ruolo; Garantire la tracciabilità del processo di certificazione svolto, nel rispetto delle prescrizioni della normativa di riferimento, curando la verbalizzazione dei lavori della Commissione
ADA
ADA.18.01.18 - Cura degli aspetti metodologici per la valutazione delle competenze ai fini della validazione e/o certificazione

RA1: Progettare le prove di verifica, a partire dalla pianificazione del processo di valutazione, definendo gli indicatori di osservazione e i criteri di valutazione delle prove, valutando, inoltre, la documentazione degli/delle utenti ed agendo in conformità con le regole ed i principi di equità e inclusione e non discriminazione

Verifica e valutazione della documentazione relativa agli utenti in ingresso al processo valutativo
Pianificazione del processo di valutazione delle competenze
Identificazione dei criteri di valutazione
Progettazione delle prove di verifica
Definizione degli indicatori di osservazione

RA2: Implementare le procedure di valutazione sulla base degli elementi progettuali, garantendo il rispetto della normativa, dei principi di equità, inclusione e non discriminazione e la tracciabilità dell'intero processo

Implementazione delle procedure di valutazione
Cura della tracciabilità dell’intero processo