Homework Tutor
ADA associate alla qualificazione
ADA.18.01.14 Tutoraggio in apprendimento
Competenze
Effettuare l'analisi dei bisogni dello studente
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Psicologia cognitiva dell'apprendimento
- Psicologia dell'apprendimento
- I contratti di lavoro
- Psicologia sociale
- Normativa e standard della formazione continua
- Normativa sulla gestione delle crisi aziendali (politiche del lavoro attive e passive, strumenti individuali e collettivi)
- Il contenzioso in materia di lavoro privato
- Dinamiche comunicative e relazionali nel contesto famigliare e scolastico
- Tecniche di problem solving
Abilità
- Applicare metodologie di rilevazione dei bisogni educativi
- Applicare metodologie di pianificazione formativa
- Utilizzare strumenti per l'analisi di gap di competenze
- Applicare tecniche di progettazione di intervento in contesti extrascolastici
- Applicare tecniche del lavoro di rete
- Applicare tecniche di osservazione educativa
- Applicare metodologie per la gestione delle dinamiche dei gruppi di apprendimento
- Applicare tecniche di ascolto attivo e di comunicazione empatica
- Applicare tecniche di gestione dell'ansia e dello stress
- Applicare modalità di coinvolgimento degli attori territoriali: famiglie, servizi, agenzie del territorio
| ADA |
|---|
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimentoRA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie) Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo Gestione dei rapporti con allievi e famiglie Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza) RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento) Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione Supporto alla preparazione del materiale didattico |
Effettuare attività di affiancamento degli studenti nel loro percorso scolastico
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Tecniche di mediazione e negoziazione
- Psicologia dell'apprendimento
- Nuove tecnologie della comunicazione
- Metodologie didattiche
- Elementi di contribuzione previdenziale/assistenziale
Abilità
- Applicare metodologie di rilevazione dei bisogni formativi
- Applicare metodologie di verifica degli apprendimenti
- Applicare tecniche di ascolto interpersonale
- Applicare tecniche di gestione dei gruppi di apprendimento
- Utilizzare applicazioni didattiche informatiche e audiovisive a supporto dello studio anche a distanza e on line
- Utilizzare applicazioni specifiche informatiche per la creazione di mappe concettuali
- Applicare tecniche di progettazione di intervento in contesti extrascolastici
- Applicare tecniche di pianificazione delle attività
| ADA |
|---|
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimentoRA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie) Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo Gestione dei rapporti con allievi e famiglie Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza) RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento) Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione Supporto alla preparazione del materiale didattico |
Effettuare l'affiancamento degli studenti con bisogni educativi speciali
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Psicologia dell'apprendimento
- I contratti di lavoro
- Profili fiscali del reddito di lavoro dipendente
- Tecniche di raccordo tra il Piano Didattico Personalizzato e programmazione di classe
- Tecniche di gestione della relazione di aiuto
Abilità
- Applicare tecniche per comprendere le relazioni psico-diagnostiche relative allo studente
- Applicare tecniche per comprendere il Piano Didattico Personalizzato dello studente
- Applicare tecniche di progettazione di intervento in contesti extrascolastici
- Utilizzare applicazioni didattiche informatiche e audiovisive a supporto dello studio anche a distanza e on line
- Utilizzare applicazioni specifiche informatiche per la creazione di mappe concettuali
- Applicare tecniche di pianificazione delle attività
| ADA |
|---|
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimentoRA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie) Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo Gestione dei rapporti con allievi e famiglie Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza) RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento) Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento) RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione Supporto alla preparazione del materiale didattico |
