Progettazione di attività formative

SEP
18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
REPERTORIO
Valle d'Aosta

Descrizione

Sviluppare l'architettura di un servizio formativo, partendo dai fabbisogni individuati e definendo finalità, destinatari, obiettivi dell'intervento, contenuti, metodi e strumenti, fasi di svolgimento, tempi e loro articolazione, risorse da impegnare, tenendo in conto i vincoli di fattibilità economica

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.03Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanente

Competenze

Progettazione di attività formative
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche e logiche di progettazione
  • Tecniche didattiche
  • Princìpi e logica del processo di riconoscimento dei crediti formativi
Abilità
  • Individuare e valutare gli elementi di contesto ed i vincoli/risorse influenti sulla progettazione, derivanti anche dal canale di finanziamento e dagli standard di servizio richiesti
  • Applicare tecniche per la progettazione formativa con particolare attenzione allo sviluppo dell’architettura complessiva ed alla relazione tra le diverse componenti (obiettivi, contenuti, azioni, tempi, metodologie didattiche, interventi personalizzati, ecc.
  • Definire le caratteristiche del sistema di governo dell'intervento, individuando le tipologie di risorse professionali da coinvolgere
  • Verificare la sostenibilità del progetto in termini di risorse professionali ed economiche
  • Valutare la coerenza interna ed esterna del progetto, confrontando caratteristiche e vincoli del percorso formativo
  • Valutare l'adeguatezza dei modelli teorici di riferimento in relazione alle finalità del progetto ed alle caratteristiche dei destinatari
  • Definire le modalità di valutazione degli apprendimenti in ingresso, itinere e in esito, tenendo in conto le esigenze di integrazione del modulo con la complessiva struttura del percorso
ADA
ADA.18.01.03 - Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanente

RA1: Compiere analisi dei fabbisogni e studi di fattibilità economica preparatori alla realizzazione di interventi per occupabilità e l'apprendimento permanente, garantendo, al tempo stesso, che la successiva fase di progettazione tenga conto dei vincoli e delle risorse derivanti dal tipo di finanziamento ricevuto

Analisi dei fabbisogni
Messa in coerenza della progettazione con vincoli e risorse derivanti dalla tipologia di finanziamento (ad es. pubblico, committenza privata)
Analisi della fattibilità economica

RA2: Sviluppare proposte progettuali per l'occupabilità e l'apprendimento permanente, promuovendo azioni per utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo e interventi di apprendimento a distanza (e-learning) e predisponendo i relativi piani per il monitoraggio

Cura e sviluppo di proposte progettuali
Sviluppo di un piano di monitoraggio
Sviluppo di azioni mirate a utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo
Progettazione e gestione di interventi di apprendimento a distanza (e-learning)