Tecnico per la progettazione, gestione e realizzazione di un intervento musicoterapico

SEP
19. Servizi socio-sanitari
REPERTORIO
Puglia

Descrizione

Il Musicoterapista è in grado di progettare ed attuare un intervento musicoterapico individuale o di gruppo a partire da un'attenta valutazione dell'identità sonoro-musicale dell'utente/paziente. Egli interviene in particolare in quei contesti clinici e socio-educativi connotati da un deficit delle competenze relazionali e comunicative e/o da una carente integrazione intrapsichica ed interpsichica del soggetto. Si interfaccia con il personale medico e socio-educativo della struttura sia per una più corretta analisi dei bisogni e delle esigenze dell'utente sia per garantire la piena integrazione dell'intervento musicoterapico.

ADA associate alla qualificazione

ADA.19.02.20Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).

Competenze

Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Nozioni di primo soccorso
  • Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza
  • Tecniche di gestione della relazione di aiuto
Abilità
  • Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
  • Effettuare valutazioni sulla gravità di un malore e/o di un infortunio
  • Effettuare chiamate di soccorso
  • Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli ecc.)
Progettazione di un intervento musicoterapico
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Elementi di dinamiche di gruppo
  • Metodologia dell'intervento in musicoterapia
  • Elementi di etnomusicologia
  • Metodologie di valutazione interventi in area socio-educativa e sanitaria
  • Elementi di psicologia generale e dell'età evolutiv
Abilità
  • Applicare procedure amministrative per pratiche socio-educative e sanitarie
  • Applicare metodologie di progettazione (obiettivi, risultati da conseguire) e previsione (a breve, a medio, a lungo termine) dell'intervento di gruppo in musicoterapia
  • Collaborare con il personale medico e socio-educativo della struttura
  • Applicare tecniche di verifica degli interventi socio-educativi e sanitari
  • Applicare tecniche di progettazione partecipata di interventi di prevenzione e riabilitazione
  • Applicare metodologie di progettazione (obiettivi, risultati da conseguire) e previsione (a breve, a medio, a lungo termine) dell'intervento individuale in musicoterapia
ADA
ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).

RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale

Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza

RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro

Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi

RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento

Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale

RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe

Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale
Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale
Valutazione dell'identità sonoro-musicale dell'utente/paziente
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche e metodi per l'analisi dei bisogn
  • Tecniche di ascolto e comunicazione
  • Elementi di organologia
  • Elementi di didattica della musica
  • Elementi di semiotica e semantica della musica
  • Elementi di psicologia della musica
  • Elementi di antropologia e folklore della musica
Abilità
  • Applicare tecniche di ascolto attivo
  • Applicare modalità di comunicazione partecipata con l'utente non autosufficiente
  • Applicare tecniche di analisi delle caratteristiche strutturali e parasemantiche delle musiche ascoltate dall'utente/paziente
  • Applicare tecniche di partecipazione e interazione tra musicoterapista e utente/paziente
  • Applicare tecniche di analisi dei bisogni dell'utenza
ADA
ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).

RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale

Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza

RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro

Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi

RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento

Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale

RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe

Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale
Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale
Attuazione di un intervento musicoterapico
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Tecniche di osservazione in musicoterapia
  • Tecniche di vocalità e coralità propedeutiche alla musicoterapia
  • Tecniche d'improvvisazione ed espressione sonoro-musicale con la voce e gli strumenti in ensamble
  • Modelli e tecniche di musicoterapia
  • Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
  • Elementi di acustica
  • Principi di funzionamento e tecniche d'uso dello strumento musicale
  • Tecniche di composizione musicale
Abilità
  • Applicare tecniche d'uso dello strumento musicale.
  • Applicare tecniche musicoterapiche recettive di gruppo e individuali
  • Applicare tecniche musicoterapiche attive di gruppo e individuali
  • Applicare tecniche di improvvisazione sonoro-musicale con lo strumentario di lavoro e la voce
  • Applicare tecniche di improvvisazione in ensamble
  • Applicare tecniche motivazionali
  • Applicare tecniche di gestione della comunicazione con persona diversamente abile o con problematiche fisiche e psichiche
  • Utilizzare principali strumenti musicali
  • Applicare tecniche di esecuzione di un brano musicale.