CURA DEGLI ASPETTI METODOLOGICI DELLA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

SEP
18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
REPERTORIO
Friuli Venezia Giulia

Descrizione

All'interno del servizio di individuazione, validazione e certificazione delle competenze, l'esperto di metodo è in grado di curare gli aspetti metodologici della valutazione delle competenze, al fine di confermare l'effettivo possesso da parte dell'utente delle competenze apprese in contesti non formali e informali individuate nel "Documento di trasparenza".

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.18Cura degli aspetti metodologici per la valutazione delle competenze ai fini della validazione e/o certificazione

Competenze

CURA DEGLI ASPETTI METODOLOGICI DELLA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • I sistemi di certificazione e qualifiche professionali (elaborati a livello nazionale e/o regionale)
  • Gli standard professionali e i sistemi di referenziazione a livello nazionale e regionale
  • Il processo di validazione delle competenze da esperienza, gli strumenti e le tecniche di riferimento
  • Strumenti e tecniche di valutazione delle competenze (es. colloqui tecnici, prove scritte, prove pratiche in situazione)
  • Procedure amministrative connesse al rilascio di un certificato ed un'attestazione
Abilità
  • Utilizzare tecniche per la valutazione di attestati, certificati e documenti attestanti attività professionale
  • Applicare tecniche per l'organizzazione di assessment “in situazione”, di prove scritte e di colloqui orali
  • Definire indicatori di valutazione e criteri di accettabilità delle prestazioni realizzate
  • Utilizzare tecniche per la redazione di verbali e valutazioni tecniche
  • Utilizzare software specifici e tecnologie informatiche
  • Utilizzare tecniche per l'archiviazione di attestati con valore formale
ADA
ADA.18.01.18 - Cura degli aspetti metodologici per la valutazione delle competenze ai fini della validazione e/o certificazione

RA1: Progettare le prove di verifica, a partire dalla pianificazione del processo di valutazione, definendo gli indicatori di osservazione e i criteri di valutazione delle prove, valutando, inoltre, la documentazione degli/delle utenti ed agendo in conformità con le regole ed i principi di equità e inclusione e non discriminazione

Verifica e valutazione della documentazione relativa agli utenti in ingresso al processo valutativo
Pianificazione del processo di valutazione delle competenze
Identificazione dei criteri di valutazione
Progettazione delle prove di verifica
Definizione degli indicatori di osservazione

RA2: Implementare le procedure di valutazione sulla base degli elementi progettuali, garantendo il rispetto della normativa, dei principi di equità, inclusione e non discriminazione e la tracciabilità dell'intero processo

Implementazione delle procedure di valutazione
Cura della tracciabilità dell’intero processo