Arteterapeuta in strutture socio-sanitarie ed educative
ADA associate alla qualificazione
ADA.19.02.20Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).
Competenze
Essere in grado di realizzare interventi di arteterapia in contesti socio-educativi
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Conoscenze
- Teoria della percezione e psicologia della forma
- Tecniche di scultura
- Tecniche di gestione della relazione di aiuto
- Psicologia dell'arte e della creatività
- Metodologia dell'intervento in arteterapia
- Lettura dell'immagine nella storia dell'arte
- Disegno artistico
- Elementi di psico-pedagogia dell'infanzia
- Applicazioni cliniche in arteterapia nelle diverse patologie e ambiti di intervento
Abilità
- Utilizzare strumenti per il disegno
- Applicare tecniche motivazionali
- Applicare tecniche di sviluppo del pensiero creativo
- Applicare tecniche di scultura
- Applicare tecniche di intervento in arteterapia
- Applicare tecniche di gestione delle dinamiche di gruppo
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ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale |
Essere in grado di realizzare interventi di arteterapia in situazioni di particolare disagio
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Conoscenze
- Teoria della percezione e psicologia della forma
- Tecniche di scultura
- Psicopatologia dell'età evolutiva
- Psicologia dinamica
- Psicologia dell'arte e della creatività
- Principi di deontologia medica
- Norme igienico sanitarie nella struttura ospedaliera
- Lettura dell'immagine nella storia dell'arte
- Metodologia dell'intervento in arteterapia
- Elementi di psico-pedagogia dell'infanzia
- Elementi di neuropsichiatria
- Disegno artistico
- Caratteristiche psico-fisiche di persone con diversi livelli di auto-sufficienza
- Applicazioni cliniche in arteterapia nelle diverse patologie e ambiti di intervento
Abilità
- Applicare tecniche di sviluppo del pensiero creativo
- Utilizzare strumenti per il disegno
- Applicare modalità di comunicazione partecipata con l'utente non autosufficiente
- Applicare tecniche di scultura
- Applicare tecniche di intervento in arteterapia
- Applicare tecniche di gestione della comunicazione con persona disabile
- Applicare tecniche di gestione dell'ansia
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ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale |
Essere in grado di progettare interventi di arteterapia
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Conoscenze
- Psicologia generale
- Teoria e storia dell'arteterapia
- Metodologia dell'intervento in arteterapia
- Elementi di psichiatria
- Elementi di antropologia culturale
- Arti visive
Abilità
- Applicare tecniche di progettazione partecipata di interventi di prevenzione del disagio
- Applicare criteri di predisposizione dell'ambiente di intervento arteterapeutico
- Applicare metodi per la definizione di attività educativo assistenziali
- Applicare metodologie di progettazione dell'intervento in arteterapia
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ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale |
Essere in grado di attivare la riflessione critica sul proprio operato come arteterapeuta
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Conoscenze
- Psicologia dell'arte e della creatività
- Percorsi esperienziali in arteterapia
- Principi di deontologia medica
- Metodologia dell'intervento in arteterapia
- Metodi di prevenzione del burn-out
Abilità
- Utilizzare strumenti per la documentazione degli interventi sociali
- Applicare tecniche di autovalutazione per la prevenzione del burn-out
- Applicare tecniche di verifica degli interventi socio-educativi
- Applicare metodologie di compilazione scheda sanitaria individuale
- Applicare procedure amministrative per pratiche socio-sanitarie
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ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale |
