TECNICO GESTIONE FORMAZIONE
ADA associate alla qualificazione
ADA.18.01.12 Coordinamento operativo delle attività formative
ADA.18.01.11Personalizzazione degli interventi formativi
Competenze
Effettuare l'analisi dei fabbisogni formativi
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
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Conoscenze
- Metodologie di analisi delle competenze
- Elementi di pedagogia
- Elementi di gestione delle risorse umane
- Elementi di organizzazione aziendale
Abilità
- Applicare metodologie di pianificazione formativa
- Applicare tecniche di analisi organizzativa
- Applicare tecniche di analisi fabbisogni formativi
- Applicare metodologie di rilevazione dei bisogni formativi
- Utilizzare strumenti per l'analisi di gap di competenze
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ADA.18.01.11 - Personalizzazione degli interventi formativi RA1: Valutare la coerenza dell'intervento formativo da proporre con la dotazione di competenze posseduta dagli utenti, individuando i loro apprendimenti pregressi già acquisiti e i possibili fabbisogni formativi Identificazione delle caratteristiche degli apprendimenti pregressi (comunque acquisiti) Valutazione della coerenza della dotazione di competenze con le caratteristiche dell'intervento formativo Individuazione di fabbisogni specifici per l'individualizzazione e la personalizzazione del percorso RA2: Predisporre con gli utenti un patto formativo, identificando motivazioni e aspettative personali sperimentate nei confronti del percorso formativo da intraprendere Identificazione delle motivazioni e delle aspettative nei confronti dell'intervento formativo Predisposizione di un patto formativo RA3: Valutare e riconoscere eventuali crediti formativi, definendo criteri e strumenti per il loro accertamento Individuazione dei criteri e definizione degli strumenti per l'accertamento dei crediti formativi Valutazione e riconoscimento di crediti formativi |
Effettuare la stesura di un progetto formativo
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Conoscenze
- Elementi di budgeting
- Elementi di organizzazione aziendale
- Elementi di pedagogia
- Principi di rendicontazione
- Normativa sulla formazione e istruzione
- Elementi finanziari e contrattuali
- Tecniche di analisi dei fabbisogni formativi
- Metodi di valutazione di progetti formativi
- Normativa sui contratti collettivi nazionali di lavoro (CCNL)
- Tecniche di progettazione formativa
- Metodologie per la formazione
- Metodologie di analisi delle competenze
- Procedure di gestione di servizi di formazione
Abilità
- Applicare metodologie di pianificazione formativa
- Applicare tecniche di monitoraggio delle attività
- Applicare tecniche di pianificazione delle attività
- Applicare tecniche di redazione documentale
- Applicare tecniche di budgeting
- Utilizzare modulistica e formulari
- Applicare tecniche di lavoro in rete
- Applicare tecniche di progettazione formativa
- Applicare tecniche di analisi fabbisogni formativi
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ADA.18.01.11 - Personalizzazione degli interventi formativi RA1: Valutare la coerenza dell'intervento formativo da proporre con la dotazione di competenze posseduta dagli utenti, individuando i loro apprendimenti pregressi già acquisiti e i possibili fabbisogni formativi Identificazione delle caratteristiche degli apprendimenti pregressi (comunque acquisiti) Valutazione della coerenza della dotazione di competenze con le caratteristiche dell'intervento formativo Individuazione di fabbisogni specifici per l'individualizzazione e la personalizzazione del percorso RA2: Predisporre con gli utenti un patto formativo, identificando motivazioni e aspettative personali sperimentate nei confronti del percorso formativo da intraprendere Identificazione delle motivazioni e delle aspettative nei confronti dell'intervento formativo Predisposizione di un patto formativo RA3: Valutare e riconoscere eventuali crediti formativi, definendo criteri e strumenti per il loro accertamento Individuazione dei criteri e definizione degli strumenti per l'accertamento dei crediti formativi Valutazione e riconoscimento di crediti formativi |
| ADA |
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ADA.18.01.12 - Coordinamento operativo delle attività formative RA1: Pianificare e organizzare le attività didattiche, predisponendo il planning delle attività da svolgere in funzione degli obiettivi previsti e delle risorse umane e finanziarie a disposizione, avendo cura dei rapporti con le risorse umane e gli enti coinvolti a vario titolo nelle attività Pianificazione di dettaglio dell'intervento formativo Coordinamento degli aspetti amministrativi Cura dei rapporti con gli enti committenti RA2: Programmare l'attività didattica, attribuendo ruoli e funzioni alle risorse umane in relazione alle competenze possedute e a quelle necessarie per svolgere l'attività richiesta Coordinamento delle risorse umane e materiali utilizzate nel processo formativo Analisi e ricalibrazione delle risorse umane e non Selezione del personale docente e non Programmazione didattica e predisposizione delle docenze RA3: Monitorare e valutare le attività didattiche, supervisionando lo sviluppo delle attività in relazione agli obiettivi previsti, ai risultati ottenuti e ai risultati attesi, avendo cura delle relazioni tra i discenti, i docenti e gli enti coinvolti e predisponendo report periodici sui dati raccolti Gestione delle relazioni tra partecipanti all'intervento formativo e referenti di imprese e organizzazioni Supervisione del monitoraggio e della valutazione in itinere degli interventi Definizione e predisposizione di eventuali azioni correttive del processo formativo Stesura di report informativi |
Effettuare il coordinamento didattico di percorsi formativi
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
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Conoscenze
- Metodi di valutazione di progetti formativi
- Tecniche di progettazione formativa
- Metodologie per la formazione
- Dinamiche dei gruppi in apprendimento
- Elementi di pedagogia
- Teorie dell'apprendimento
- Processi formativi
- Normativa sulla formazione e l'istruzione
- Metodologie di rilevazione dei fabbisogni formativi
Abilità
- Utilizzare tecniche di comunicazione
- Applicare tecniche di pianificazione delle attività
- Applicare tecniche di redazione documentale
- Applicare tecniche di coordinamento di gruppi di lavoro
- Applicare tecniche di gestione delle dinamiche di gruppo
- Applicare tecniche di ascolto attivo
- Applicare tecniche di monitoraggio delle attività
- Utilizzare modulistica e formulari
- Applicare tecniche di lavoro in rete
- Applicare metodologie di pianificazione formativa
- Applicare tecniche di negoziazione
- Utilizzare applicazioni didattiche informatiche e audiovisive
- Utilizzare strumenti di coordinamento
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ADA.18.01.12 - Coordinamento operativo delle attività formative RA1: Pianificare e organizzare le attività didattiche, predisponendo il planning delle attività da svolgere in funzione degli obiettivi previsti e delle risorse umane e finanziarie a disposizione, avendo cura dei rapporti con le risorse umane e gli enti coinvolti a vario titolo nelle attività Pianificazione di dettaglio dell'intervento formativo Coordinamento degli aspetti amministrativi Cura dei rapporti con gli enti committenti RA2: Programmare l'attività didattica, attribuendo ruoli e funzioni alle risorse umane in relazione alle competenze possedute e a quelle necessarie per svolgere l'attività richiesta Coordinamento delle risorse umane e materiali utilizzate nel processo formativo Analisi e ricalibrazione delle risorse umane e non Selezione del personale docente e non Programmazione didattica e predisposizione delle docenze RA3: Monitorare e valutare le attività didattiche, supervisionando lo sviluppo delle attività in relazione agli obiettivi previsti, ai risultati ottenuti e ai risultati attesi, avendo cura delle relazioni tra i discenti, i docenti e gli enti coinvolti e predisponendo report periodici sui dati raccolti Gestione delle relazioni tra partecipanti all'intervento formativo e referenti di imprese e organizzazioni Supervisione del monitoraggio e della valutazione in itinere degli interventi Definizione e predisposizione di eventuali azioni correttive del processo formativo Stesura di report informativi |
Effettuare il coordinamento organizzativo di un progetto formativo
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
- Organizzazione aziendale
- Elementi di normativa fiscale e tributaria
- Elementi di organizzazione del lavoro
- Normativa sulla formazione e istruzione
- Tecniche di coordinamento e gestione di team
- Elementi di contabilità generale
- Elementi di amministrazione aziendale
- Elementi di contrattualistica del lavoro
- Processi formativi
- Tecniche di lavoro in rete
- Teorie dell'organizzazione
Abilità
- Applicare tecniche di coordinamento di gruppi di lavoro
- Applicare tecniche di pianificazione delle attività
- Applicare tecniche di redazione documentale
- Utilizzare tecniche di comunicazione
- Utilizzare modulistica e formulari
- Applicare tecniche di lavoro in rete
- Applicare tecniche di time management
- Applicare tecniche di negoziazione
- Applicare tecniche di gestione delle dinamiche di gruppo
- Applicare tecniche di ascolto attivo
- Applicare tecniche di monitoraggio delle attività
- Utilizzare strumenti per la valutazione dei progetti
- Utilizzare strumentazione a supporto dell'attività d'ufficio
- Utilizzare strumenti di coordinamento
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ADA.18.01.12 - Coordinamento operativo delle attività formative RA1: Pianificare e organizzare le attività didattiche, predisponendo il planning delle attività da svolgere in funzione degli obiettivi previsti e delle risorse umane e finanziarie a disposizione, avendo cura dei rapporti con le risorse umane e gli enti coinvolti a vario titolo nelle attività Pianificazione di dettaglio dell'intervento formativo Coordinamento degli aspetti amministrativi Cura dei rapporti con gli enti committenti RA2: Programmare l'attività didattica, attribuendo ruoli e funzioni alle risorse umane in relazione alle competenze possedute e a quelle necessarie per svolgere l'attività richiesta Coordinamento delle risorse umane e materiali utilizzate nel processo formativo Analisi e ricalibrazione delle risorse umane e non Selezione del personale docente e non Programmazione didattica e predisposizione delle docenze RA3: Monitorare e valutare le attività didattiche, supervisionando lo sviluppo delle attività in relazione agli obiettivi previsti, ai risultati ottenuti e ai risultati attesi, avendo cura delle relazioni tra i discenti, i docenti e gli enti coinvolti e predisponendo report periodici sui dati raccolti Gestione delle relazioni tra partecipanti all'intervento formativo e referenti di imprese e organizzazioni Supervisione del monitoraggio e della valutazione in itinere degli interventi Definizione e predisposizione di eventuali azioni correttive del processo formativo Stesura di report informativi |
