Tutor di formazione

SEP
18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
REPERTORIO
Campania

ADA associate alla qualificazione

ADA.18.01.14 Tutoraggio in apprendimento

Competenze

Approntamento e distribuzione dei materiali didattici
Mostra abilità e conoscenze
Conoscenze
  • Software per l'editing grafico-testuale
  • Tecniche di archiviazione di documentazione e materiali
  • Caratteristiche e funzionamento delle macchine d'ufficio (fotocopiatrici, scanner, fax, stampanti, ecc.)
  • Tecniche di editing
  • Software per la preparazione di slides
  • Metodi e tecniche della didattica
  • Caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa
Abilità
  • Curare la distribuzione ai partecipanti e l'archiviazione dei materiali didattici
  • Fornire supporto metodologico ai soggetti in formazione sulle modalità di utilizzo dei materiali didattici
  • Provvedere alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici
  • Supportare i formatori nella realizzazione di materiali didattici (aspetti di editing, grafica, correzione bozze, slides etc.)
  • Verificare la completezza e la qualità tecnica dei materiali
Supporto informativo ai soggetti in formazione
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Principali metodologie e strumenti per la valutazione degli apprendimenti
  • Caratteristiche e articolazione del percorso formativo
  • Tipologie, caratteristiche e tempistiche della documentazione par l'attuazione di interventi formativi
  • Normativa sulla privacy e la tutela dei dati personali
  • Normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione
  • Modalità per la produzione della documentazione per l'attuazione di interventi formativi
Abilità
  • Fornire informazioni su procedure e scadenze
  • Fornire informazioni su programmi di studio e materiali didattici
  • Fornire informazioni sulle certificazioni di competenze rilasciate
  • Fornire informazioni sulle modalità previste per la verifica dell'apprendimento
  • Fornire supporto ai soggetti in formazione relativamente alla produzione della documentazione necessaria
  • Segnalare ai soggetti in formazione eventi e risorse web interessanti rispetto al loro programma di apprendimento
ADA
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimento

RA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie)

Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti
Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo
Gestione dei rapporti con allievi e famiglie
Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno
Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico
Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza)

RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula
Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso
Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione

Supporto alla preparazione del materiale didattico
Gestione operativa degli aspetti organizzativi, logistici e strumentali delle attività formative
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione
  • Caratteristiche e funzionamento delle attrezzature didattiche (videoproiettori, lim, proiettori per diapositive, ecc.)
  • Caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa
  • Caratteristiche e funzionamento delle attrezzature che favoriscono l'accessibilità dei disabili (servoscale, montascale, elevatori, ecc.)
Abilità
  • Curare l'organizzazione operativa degli spazi nei quali si svolgono le attività formative
  • Verificare con docenti e referenti esterni le condizioni operative e logistiche per l'organizzazione di attività esterne l'aula (es. tirocini, stage, visite aziendali)
  • Verificare il funzionamento delle attrezzature didattiche
  • Verificare il funzionamento e adoperare attrezzature che favoriscano l'accessibilità dei disabili
  • Informare prontamente tutti i soggetti coinvolti di eventuali variazioni di programma delle attività
  • Rilevare rischi connessi alle strutture, alle attrezzature, ai materiali utilizzati per le attività formative
  • Fornire informazioni organizzative e logistiche ai soggetti coinvolti nelle attività
  • Curare l'organizzazione degli aspetti operativi relativi allo spostamento e al trasporto di persone e materiali nel caso di attività esterne all'aula
  • Comunicare prontamente ai responsabili situazioni di criticità relative alla sicurezza, alla pulizia, alla funzionalità dei locali
  • Approntare le attrezzature didattiche per il funzionamento
  • Comunicare prontamente ai responsabili eventuali rischi rilevati
ADA
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimento

RA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie)

Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti
Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo
Gestione dei rapporti con allievi e famiglie
Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno
Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico
Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza)

RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula
Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso
Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione

Supporto alla preparazione del materiale didattico
Gestione della documentazione d'aula
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Caratteristiche e funzionamento delle macchine d'ufficio (fotocopiatrici, scanner, fax, stampanti, ecc.)
  • Tipologie, caratteristiche e tempistiche della documentazione par l'attuazione di interventi formativi
  • Normativa sulla privacy e la tutela dei dati personali
  • Tecniche di archiviazione di documentazione e materiali
  • Normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione
  • Modalità per la produzione della documentazione per l'attuazione di interventi formativi
  • Modalità di compilazione della modulistica per l'attuazione di interventi formativi
  • Caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa
Abilità
  • Curare la corretta tenuta dei registri delle attività
  • Fornire informazioni su procedure e scadenze
  • Fornire supporto ai soggetti in formazione relativamente alla produzione della documentazione necessaria
  • Raccogliere dai soggetti in formazione la necessaria documentazione anagrafica, amministrativa, contabile
  • Predisporre relazioni sull'andamento delle attività
  • Collaborare nelle comunicazioni e scambi di documentazione con la committenza
ADA
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimento

RA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie)

Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti
Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo
Gestione dei rapporti con allievi e famiglie
Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno
Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico
Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza)

RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula
Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso
Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione

Supporto alla preparazione del materiale didattico
Gestione del clima d'aula e facilitazione delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Tecniche di somministrazione di strumenti di rilevazione qualitativi e quantitativi
  • Teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche di mediazione comunicativa
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa
  • Tecniche di motivazione ed empowerment
  • Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza
  • Normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione
  • Elementi di teoria e tecnica dell'animazione
  • Elementi di psicologia e psicologia sociale
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di osservazione
  • Tecniche di ascolto attivo
  • Elementi di sociologia
Abilità
  • Utilizzare strumenti di rilevazione quali-quantitativa per il monitoraggio del setting formativo
  • Partecipare a riunioni di coordinamento con gli attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative
  • Fornire supporto per l'organizzazione di riunioni di coordinamento con gli attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative
  • Applicare tecniche di osservazione
  • Comunicare ai responsabili le esigenze rilevate e le criticità riscontrate
  • Applicare tecniche motivazionali
  • Applicare tecniche di mediazione e di facilitazione della comunicazione tra soggetti in formazione e altri attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli ecc.)
  • Applicare tecniche di animazione sociale
  • Applicare tecniche di decodifica dei bisogni e delle aspettative di individui e gruppi
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Applicare tecniche di ascolto attivo
ADA
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimento

RA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie)

Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti
Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo
Gestione dei rapporti con allievi e famiglie
Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno
Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico
Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza)

RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula
Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso
Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione

Supporto alla preparazione del materiale didattico
Erogazione di attività di tutoraggio in modalità FAD (Formazione A Distanza)
Mostra abilità e conoscenzeMostra attività
Conoscenze
  • Teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo
  • Regole di netiquette
  • Nozioni di base di teoria e tecniche della comunicazione
  • Elementi di sociologia della comunicazione digitale
  • Normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione
  • Caratteristiche e utilizzo di cmc sincrone e asincrone
  • Caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa
  • Caratteristiche e funzionamento di piattaforme e-learning
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Metodi e tecniche della didattica
  • Elementi di sociologia
Abilità
  • Utilizzare modalità di cmc sincrone e asincrone per favorire la comunicazione tra soggetti in formazione e docenti e altri soggetti coinvolti nelle attività
  • Utilizzare le tic per fornire supporto informativo e amministrativo ai soggetti in formazione
  • Utilizzare le tic per fornire supporto metodologico all'apprendimento dei soggetti in formazione
  • Utilizzare le tic per gestire le relazioni tra a distanza soggetti in formazione e docenti
  • Utilizzare modalità di cmc sincrone e asincrone per favorire la comunicazione tra soggetti in formazione
  • Utilizzare le tic per fornire metodologico ai soggetti in formazione sulle modalità di utilizzo dei materiali didattici
  • Curare la somministrazione a distanza di prove di verifica dell'apprendimento
  • Utilizzare piattaforme di e-learning
  • Curare la distribuzione dei materiali didattici in modalità a distanza
ADA
ADA.18.01.14 - Tutoraggio in apprendimento

RA1: Supportare i soggetti in formazione, fornendo informazioni sui programmi di studio, sui materiali didattici e su tutte le procedure e scadenze del corso, rilevando le esigenze dei partecipanti e le eventuali criticità delle attività didattiche, avendo cura delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative (es. imprese e famiglie)

Presentazione dell’offerta formativa ai partecipanti
Presentazione e condivisione con i partecipanti del contratto formativo
Gestione dei rapporti con allievi e famiglie
Gestione dei rapporti con imprese del territorio per la realizzazione di attività in esterno
Rilevazione di problemi di apprendimento e di fruizione del materiale didattico
Supporto personalizzato e motivazionale lungo tutto il percorso formativo (aula, stage, a distanza)

RA2: Organizzare l'attività formativa, reperendo le attrezzature didattiche, predisponendo le aule formative e gestendo la modulistica di riferimento (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

Reperimento delle attrezzature e predisposizione dell’aula
Predisposizione delle attrezzature didattiche e supporto al loro uso
Gestione della modulistica (registro presenze, schede, questionari di gradimento)

RA3: Supportare il docente nella realizzazione delle attività formative, provvedendo alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici, curandone la successiva distribuzione ai partecipanti e relativa archiviazione

Supporto alla preparazione del materiale didattico