ADA.18.02.02 Insegnamento teorico-pratico per il conseguimento di patenti di guida di veicoli a motore

SETTORE
Servizi di educazione, formazione e lavoro
PROCESSO
Servizi di formazione di guida (es. guida di veicoli a motore, imbarcazioni e velivoli)
SEQUENZA
Gestione e organizzazione dei servizi erogati dalle autoscuole, scuole di pilotaggio e nautiche e insegnamento teorico-pratico

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Documenti

Scheda ADA Scheda di caso
RA1: Insegnare le conoscenze teoriche propedeutiche alla guida di veicoli a motore (es. codice della strada, funzionamento del veicolo, ecc.), organizzando corsi tematici specifici (es. guida sicura, recupero punti patente, educazione stradale, ecc.) e preparando il materiale didattico

Dimensioni

Casi

1 - Preparazione materiale didattico
Verifica allestimento aula

Verificare il completo allestimento dell'aula didattica con le attrezzature audio video (es. pc, videoproiettore, …), i supporti audiovisivi o multimediali e/o la cartellonistica, la sezione motore e il quadro elettrico

Grado di complessità 3
Scelta materiali didattici

Individuare i materiali didattici (es. libri di testo, software, slide, filmati, animazione 3D, vignette, …) ad integrazione di quelli obbligatori per legge, in base alle esigenze degli allievi

Grado di complessità 2
Distribuzione materiali didattici

Distribuire i materiali didattici (es. libri di testo, quiz, APP per cellulare, slide, cd per esercitazioni quiz, …) agli allievi e illustrare le diverse finalità

Grado di complessità 1
2 - Erogazione corso teorico per patente di guida (A e B)
Presentazione quiz

Presentare i quiz ministeriali previsti per l'esame di guida, evidenziando articolazione per argomento, complessità, tempistica

Grado di complessità 4
Illustrazione tecnologie veicoli

Illustrare gli elementi basilare relativi alle nuove tecnologie dei veicoli (es. ABS, ESP, ASR, …)

Grado di complessità 3
Utilizzo componenti autoveicolo

Utilizzare componenti dell'autoveicolo e non (es. sezione di motore, batteria, lattine di olio, ..) per rafforzare la spiegazione dei contenuti teorici illustrati

Grado di complessità 2
Presentazione norme e segnaletica stradale

Presentare i contenuti relativi alle norme di circolazione e alla segnaletica stradale (definizione veicolo, segnaletica, norme di comportamento, primo soccorso dispositivi, sicurezza stradale …), utilizzando diverse modalità comunicative

Grado di complessità 2
Progettazione didattica

Articolare il programma didattico ministeriale sulla base delle lezioni teoriche (almeno n°20 lezioni di 1h), stabilendo gli obiettivi formativi, gli argomenti e le esercitazioni

Grado di complessità 1
Presentazione aggiornamenti, norme internazionali

Presentare gli aggiornamenti della normativa stradale, prevedendo i necessari collegamenti/richiami alle norme internazionali (es. comunitarie, internazionali, …)

Grado di complessità 1
3 - Erogazione corsi specifici
Introduzione quiz

Introdurre i Quiz Ministeriali previsti per l'esame di teoria, evidenziando articolazione per argomento, complessità, tempistica

Grado di complessità 3
Presentazione contenuti specifici

Presentare i contenuti specifici (es. patenti C/ D/E, formazione periodica, abilitazioni CAP, recupero punti, CQC, ecc.) , utilizzando diverse modalità comunicative

Grado di complessità 2
Progettazione didattica

Articolare il programma didattico ministeriale sulla base delle lezioni teoriche, stabilendo gli obiettivi formativi, gli argomenti e le esercitazioni

Grado di complessità 1

Fonti

  • Biagetti E., Ferrannini G., Istruttori e insegnanti di autoscuola, EGAF, ottobre 2016
  • Toschi S., Bottoli S., Scuola guida –libro per insegnanti e istruttori, esseBì, IV edizione
  • Direttiva del Consiglio del 20 dicembre 2006 concernente la patente di guida (2006/126/CE), Patente AM e requisiti minimi degli esami di guida
  • Modificato dalla Direttiva 2011/94/UE del 28 novembre 2011
  • Modificato dalla Direttiva 2012/36/UE del 19 novembre 2012
  • Modificato dalla Direttiva 2013/47/UE del 2 ottobre 2013
  • Modificato dalla Direttiva 2014/85/UE del 1 luglio 2014
  • Modificato dalla Direttiva 2015/653/UE del 24 aprile 2015
  • Decreto del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti del 12 marzo 2015 n. 46, Regolamento recante regime giuridico di alcuni veicoli utilizzati dalle autoscuole per le esercitazioni e gli esami per il conseguimento delle patenti di guida
  • Decreto del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti del 10 gennaio 2014 n.30, Regolamento recante modifiche alla discipline dell'attività delle autoscuole e dei corsi di formazione e procedure per l'abilitazione di insegnanti e istruttori di autoscuole
  • Decreto del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti del 26 gennaio 2011, n. 17, Regolamento recante la disciplina dei corsi di formazione e procedure per l'abilitazione di insegnanti ed istruttori di autoscuola
  • Decreto del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti del 17 maggio 1995 n. 317, Regolamento recante la disciplina dell'attività delle autoscuole