ADA.18.01.16 Valutazione degli apprendimenti

SETTORE
Servizi di educazione, formazione e lavoro
PROCESSO
Servizi per il lavoro, apprendimento e formazione professionale
SEQUENZA
Erogazione di servizi di formazione professionale

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Documenti

Scheda ADA Scheda di caso
RA2: Analizzare ed interpretare i dati raccolti per la valutazione degli apprendimenti, curando la predisposizione dei diversi strumenti di valutazione e la successiva somministrazione

Dimensioni

Casi

1 - Predisposizione strumenti di valutazione
Somministrazione strumenti

Curare la somministrazione degli strumenti di valutazione agli utenti in formazione, nel rispetto delle tempistiche definite in fase di progettazione

Grado di complessità 2
Costruzione rubriche/griglie di valutazione

Costruire le rubriche/griglie di valutazione definendo dimensioni, indicatori, livelli e descrittori dell'oggetto sottoposto a valutazione

Grado di complessità 2
Elaborazione strumenti di verifica

Elaborare gli strumenti di verifica (es. test, esercitazioni, compiti di realtà, ...) per ciascuna fase del processo valutativo: iniziale, in itinere, finale

Grado di complessità 1
2 - Raccolta dati
Individuazione oggetti di valutazione

Raccogliere le evidenze prodotte da ciascun utente in formazione durante il percorso formativo (es. output di progetti o laboratori, prove strutturate, ...) e catalogarle in un apposito Dossier individuale

Grado di complessità 1
3 - Analisi dati
Formulazione giudizio

Formulare un giudizio complessivo in esito al processo di valutazione, sulla base dei risultati conseguiti da ciascun utente in formazione e dell'osservazione dei suoi comportamenti

Grado di complessità 2
Elaborazione dati

Analizzare le evidenze raccolte utilizzando criteri e standard definiti in fase di progettazione del sistema di valutazione

Grado di complessità 1

Fonti

  • Castoldi M., Valutare e certificare le competenze, Brossura, 2016
  • Castoldi M., Valutare le competenze. Percorsi e strumenti, Carocci, 2009
  • Comoglio M., La valutazione autentica, in Orientamenti Pedagogici, 49(1), 2002
  • Gentile M., Strumenti di valutazione dei risultati formativi. Il caso del Comune di Venezia, 2005; file:///C:/Users/nunzi/Downloads/2005_val.ris.form.caso.venezia_ver2.pdf
  • Lichter M., Valutare l'apprendimento: teorie e metodi, Franco Angeli, 2004
  • Laterza D., Scarcella L., La valutazione delle competenze. Strumenti operativi a supporto dei processi di riconoscimento, validazione e certificazione delle competenze, Franco Angeli, 2012
  • Tessaro F., La verifica e la valutazione degli apprendimenti http://www.agrariosereni.it/as/pagine/progetti/valutazione/allegati/LA%20VERIFICA%20E%20LA%20VALUTAZIONE%20DEGLI%20APPRENDIMENTI.pdf