ADA.19.02.21 Realizzazione di interventi educativi e riabilitativi per soggetti con disabilità visiva
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Valorizzare esperienza fatta dall'individuo (in situazione formativa e non) rinforzando i suoi successi per incoraggiare l'autonomia, l'autostima e la fiducia in sé stesso.
Grado di complessità 3Osservare il soggetto in situazione formativa stimolandone la reale partecipazione nel rispetto dei suoi tempi e delle sue propensioni (condizioni psicofisiche).
Grado di complessità 2Realizzare il progetto educativo e riabilitativo per lo sviluppo di abilità, competenze ed abitudini cognitive e prassi, necessarie per la gestione appropriata di tutte le attività della vita quotidiana, lavorativa e sociale attraverso interventi mirati.
Grado di complessità 1Realizzare il progetto educativo e riabilitativo per lo sviluppo delle capacità di determinare e controllare la propria e altrui posizione e/o lo spostamento all'interno di un quadro concettuale di riferimento spaziale, avvalendosi con competenza di strumenti (ausili) che consentano una deambulazione autonoma e sicura per sé e per gli altri.
Grado di complessità 1Fonti
- Repertorio regionale delle competenze e dei profili formativi Regione Lazio
- Repertorio Regionale Qualificazioni Regione Campania
- Repertorio Profili Professionali Regione Marche
- Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti (sito internet sezione di Monza http://www.uicimonza.it/IRIFOR/corsiriab/)
- Vanda Zini http://www.orientamentomobilita.it/
- Associazione Nazionale Istruttori Orientamento Mobilità Autonomia Personale http://www.aniomap.it
