ADA.19.02.20 Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).

Allestire lo spazio laboratoriale per due gruppi con esigenze differenti, predisponendo materiali espressivi diversificati (es. pittorici e tridimensionali), rispettando gli obiettivi progettuali e garantendo accessibilità, ordine e sicurezza.

Selezionare e adattare i materiali per un'attività di manipolazione creativa con utenti con limitazioni motorie, seguendo le indicazioni progettuali e sostituendo gli strumenti standard con alternative più maneggevoli.

Preparare lo spazio e i materiali per un'attività espressiva con un piccolo gruppo, adattando l'organizzazione dell'aula e la disposizione dei materiali in base al tipo di attività prevista, al numero dei partecipanti e alle esigenze emerse in fase di osservazione.

Definire la disposizione e la tipologia di materiali per un'attività artistico-espressiva con utenti con differenti capacità operative, applicando criteri di funzionalità, accessibilità e coerenza progettuale..

Gestire una sessione di laboratorio creativo in autonomia operativa, guidando l'esplorazione dei materiali e delle tecniche previste dal progetto, adattando il ritmo e le consegne in base alle reazioni del gruppo.

Durante lo svolgimento del laboratorio, affrontare l'opposizione di un utente che si rifiuta di partecipare, gestendo la situazione senza interrompere il gruppo e proponendo un'alternativa coerente con il progetto.

Affiancare un operatore durante lo svolgimento di un laboratorio grafico-pittorico, assistendo i partecipanti nell'uso corretto degli strumenti e stimolando la partecipazione, seguendo le indicazioni ricevute.

Rilevare durante lo svolgimento di un'attività laboratoriale espressiva le modalità di partecipazione degli utenti, registrando elementi essenziali sul coinvolgimento e sulle risposte alle consegne e utilizzandoli per sostenere la continuità dell'attività..