Competenza

Gestione Di Attivita' Educative, Ludiche E Di Socializzazione Per Bambini Da 0 A 36 Mesi

REPERTORIO Basilicata

Obiettivo
implementazione di attivita' educative, ludiche e di socializzazione adeguate e sicure

Descrizione
implementazione di attivita' educative, ludiche e di socializzazione adeguate e sicure

Qualificazione
Tecnico del sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia
ADARA1RA2RA3
ADA.19.02.19 - Realizzazione di interventi di animazione sociale

RA1: Definire le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto

Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)

RA2: Realizzare le attività di animazione sociale per il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno dell'equipe

Realizzazione dell'attività di animazione sociale
Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
Comunicazioni e collaborazione con l'equipe di lavoro

RA3: Verificare l’efficacia degli interventi e i progressi raggiunti dagli utenti, a partire da una valutazione degli esiti tenendo conto degli indicatori previsti in fase di programmazione delle attività

Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti
ADARA1RA2RA3RA4
ADA.19.02.20 - Realizzazione di interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale con metodiche definite (es. laboratorio di musicoterapia, di arteterapia, di teatroterapia, ecc.).

RA1: Collaborare alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza identificandone i fabbisogni e promuovendo l'espressività e la creatività individuale

Identificazione dei fabbisogni dell’utente negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Progettazione e/o collaborazione alla progettazione delle attività di laboratorio in base alla tipologia di utenza

RA2: Realizzare i laboratori sull'espressività e sulla creatività individuale in base agli atti di progettazione, preparando l’ambiente, gli strumenti e i materiali di lavoro

Preparazione dell’ambiente, degli strumenti e dei materiali di lavoro negli interventi volti a promuovere l'espressività e la creatività individuale
Realizzazione delle attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale nei diversi contesti socio-educativi

RA3: Promuovere il confronto e la condivisione dell’esperienza svolta sostenendo gli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio, collaborando con il personale socio-educativo della struttura per la piena integrazione dell'intervento

Promozione del confronto e della condivisione dell’esperienza svolta durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Sostegno degli utenti nei momenti di difficoltà emersi durante l'attività di laboratorio sull'espressività e la creatività individuale
Collaborazione con il personale socio-educativo della struttura per garantire la piena integrazione dell’intervento sull'espressività e la creatività individuale

RA4: Analizzare e valutare gli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale partecipando ad incontri periodici di supervisione in équipe

Analisi e valutazione degli interventi svolti sulla promozione dell'espressività e la creatività individuale
Partecipazioni ad incontri periodici di supervisione in équipe negli interventi volti a promuovere la espressività e la creatività individuale