Analista fabbisogni formativi
ADA associate alla qualificazione
ADA.18.01.03Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanente
ADA.18.01.02Programmazione e coordinamento di servizi per l'occupabilità e l'apprendimento permanente
Competenze
Identificare i gap di competenza riscontrati a seguito dell'analisi dei dati raccolti
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Conoscenze
- Elementi di statistica
- Tecniche di elaborazione dei dati
Abilità
- Applicare tecniche di reporting
- Applicare tecniche di raccolta dati e predisposizione strumenti di analisi
- Applicare tecniche di analisi delle indicazioni fornite dalle imprese
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ADA.18.01.02 - Programmazione e coordinamento di servizi per l'occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Analizzare il contesto socio economico del territorio, avviando e gestendo rapporti con le istituzioni locali e non (es. imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) Analisi del contesto socio- economico Attivazione e gestione di rapporti stabili con istituzioni locali e non (imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) RA2: Valutare i fabbisogni interni di risorse, coordinando complessivamente quelle disponibili e provvedendo, lì dove necessario, alla selezione e al reclutamento di nuovo personale Coordinamento delle risorse umane, economiche, organizzative e informative Valutazione dei fabbisogni interni, selezione e reclutamento del personale RA3: Valutare gli obiettivi e i risultati di servizio raggiunti, monitorando a livello quantitativo e qualitativo le performance realizzate e individuando gli ambiti di miglioramento e ottimizzazione dei servizi offerti Monitoraggio quali-quantitativo delle performances finalizzato al miglioramento dei servizi Valutazione degli obiettivi raggiunti |
Elaborare strategie di intervento per la predisposizione di percorsi idonei
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Conoscenze
- Tecniche di progettazione formativa
Abilità
- Analizzare l'adattabilità del target ai percorsi ipotizzati
- Applicare tecniche di reporting
- Simulare scenari possibili
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ADA.18.01.03 - Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Compiere analisi dei fabbisogni e studi di fattibilità economica preparatori alla realizzazione di interventi per occupabilità e l'apprendimento permanente, garantendo, al tempo stesso, che la successiva fase di progettazione tenga conto dei vincoli e delle risorse derivanti dal tipo di finanziamento ricevuto Analisi dei fabbisogni Messa in coerenza della progettazione con vincoli e risorse derivanti dalla tipologia di finanziamento (ad es. pubblico, committenza privata) Analisi della fattibilità economica RA2: Sviluppare proposte progettuali per l'occupabilità e l'apprendimento permanente, promuovendo azioni per utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo e interventi di apprendimento a distanza (e-learning) e predisponendo i relativi piani per il monitoraggio Cura e sviluppo di proposte progettuali Sviluppo di un piano di monitoraggio Sviluppo di azioni mirate a utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo Progettazione e gestione di interventi di apprendimento a distanza (e-learning) |
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ADA.18.01.02 - Programmazione e coordinamento di servizi per l'occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Analizzare il contesto socio economico del territorio, avviando e gestendo rapporti con le istituzioni locali e non (es. imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) Analisi del contesto socio- economico Attivazione e gestione di rapporti stabili con istituzioni locali e non (imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) RA2: Valutare i fabbisogni interni di risorse, coordinando complessivamente quelle disponibili e provvedendo, lì dove necessario, alla selezione e al reclutamento di nuovo personale Coordinamento delle risorse umane, economiche, organizzative e informative Valutazione dei fabbisogni interni, selezione e reclutamento del personale RA3: Valutare gli obiettivi e i risultati di servizio raggiunti, monitorando a livello quantitativo e qualitativo le performance realizzate e individuando gli ambiti di miglioramento e ottimizzazione dei servizi offerti Monitoraggio quali-quantitativo delle performances finalizzato al miglioramento dei servizi Valutazione degli obiettivi raggiunti |
Individuare l?ambito della ricerca nel contesto territoriale ed aziendale
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Conoscenze
- Elementi di analisi dei contesti della ricerca
- Tecniche di rilevazione dei fabbisogni occupazionali
Abilità
- Definire il livello e l'ampiezza dell'analisi
- Applicare tecniche per l'identificazione delle fonti informative sul sistema socio economico locale
- Applicare tecniche di analisi dell'offerta formativa presente sul territorio
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ADA.18.01.03 - Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Compiere analisi dei fabbisogni e studi di fattibilità economica preparatori alla realizzazione di interventi per occupabilità e l'apprendimento permanente, garantendo, al tempo stesso, che la successiva fase di progettazione tenga conto dei vincoli e delle risorse derivanti dal tipo di finanziamento ricevuto Analisi dei fabbisogni Messa in coerenza della progettazione con vincoli e risorse derivanti dalla tipologia di finanziamento (ad es. pubblico, committenza privata) Analisi della fattibilità economica RA2: Sviluppare proposte progettuali per l'occupabilità e l'apprendimento permanente, promuovendo azioni per utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo e interventi di apprendimento a distanza (e-learning) e predisponendo i relativi piani per il monitoraggio Cura e sviluppo di proposte progettuali Sviluppo di un piano di monitoraggio Sviluppo di azioni mirate a utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo Progettazione e gestione di interventi di apprendimento a distanza (e-learning) |
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ADA.18.01.02 - Programmazione e coordinamento di servizi per l'occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Analizzare il contesto socio economico del territorio, avviando e gestendo rapporti con le istituzioni locali e non (es. imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) Analisi del contesto socio- economico Attivazione e gestione di rapporti stabili con istituzioni locali e non (imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) RA2: Valutare i fabbisogni interni di risorse, coordinando complessivamente quelle disponibili e provvedendo, lì dove necessario, alla selezione e al reclutamento di nuovo personale Coordinamento delle risorse umane, economiche, organizzative e informative Valutazione dei fabbisogni interni, selezione e reclutamento del personale RA3: Valutare gli obiettivi e i risultati di servizio raggiunti, monitorando a livello quantitativo e qualitativo le performance realizzate e individuando gli ambiti di miglioramento e ottimizzazione dei servizi offerti Monitoraggio quali-quantitativo delle performances finalizzato al miglioramento dei servizi Valutazione degli obiettivi raggiunti |
Individuare la popolazione target dell'analisi dei fabbisogni
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Conoscenze
- Applicazione della ricerca psico-sociale alle tematiche formative
- Tecniche di rilevazione dei fabbisogni formativi
Abilità
- Applicare tecniche di definizione del gruppo campione
- Applicare tecniche di analisi dei feedback e di classificazione dei problemi di formazione
- Identificare i bisogni di formazione e le cause
- Predisporre questionari ed interviste
- Applicare tecniche di reporting
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ADA.18.01.03 - Progettazione di interventi occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Compiere analisi dei fabbisogni e studi di fattibilità economica preparatori alla realizzazione di interventi per occupabilità e l'apprendimento permanente, garantendo, al tempo stesso, che la successiva fase di progettazione tenga conto dei vincoli e delle risorse derivanti dal tipo di finanziamento ricevuto Analisi dei fabbisogni Messa in coerenza della progettazione con vincoli e risorse derivanti dalla tipologia di finanziamento (ad es. pubblico, committenza privata) Analisi della fattibilità economica RA2: Sviluppare proposte progettuali per l'occupabilità e l'apprendimento permanente, promuovendo azioni per utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo e interventi di apprendimento a distanza (e-learning) e predisponendo i relativi piani per il monitoraggio Cura e sviluppo di proposte progettuali Sviluppo di un piano di monitoraggio Sviluppo di azioni mirate a utenti in condizioni di svantaggio sociale e/o lavorativo Progettazione e gestione di interventi di apprendimento a distanza (e-learning) |
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ADA.18.01.02 - Programmazione e coordinamento di servizi per l'occupabilità e l'apprendimento permanenteRA1: Analizzare il contesto socio economico del territorio, avviando e gestendo rapporti con le istituzioni locali e non (es. imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) Analisi del contesto socio- economico Attivazione e gestione di rapporti stabili con istituzioni locali e non (imprese, reti di scuole, università, agenzie formative, ecc.) RA2: Valutare i fabbisogni interni di risorse, coordinando complessivamente quelle disponibili e provvedendo, lì dove necessario, alla selezione e al reclutamento di nuovo personale Coordinamento delle risorse umane, economiche, organizzative e informative Valutazione dei fabbisogni interni, selezione e reclutamento del personale RA3: Valutare gli obiettivi e i risultati di servizio raggiunti, monitorando a livello quantitativo e qualitativo le performance realizzate e individuando gli ambiti di miglioramento e ottimizzazione dei servizi offerti Monitoraggio quali-quantitativo delle performances finalizzato al miglioramento dei servizi Valutazione degli obiettivi raggiunti |
