Da Assemblatori in serie di articoli in metallo, in gomma e in materie plastiche a Impagliatori e lavoranti in vimini e setole
In questa sezione è rappresentato il costo cognitivo necessario per passare da una Unità Professionale a un'altra. Il calcolo è basato sui risultati dell'indagine campionaria sulle professioni e fornisce un'indicazione di massima rispetto agli ambiti di potenziamento delle conoscenze e delle abilità relative a un'Unità Professionali. L'intensità dello sforzo necessario per colmare il gap cognitivo viene calcolata sulla base di un valore di soglia ed è da intendersi come un parametro indicativo e non esaustivo.
6.5.2.3.1 - Impagliatori e lavoranti in vimini e setole
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Le professioni comprese in questa unità trattano vimine, paglia e crine vegetale per realizzare cappelli, cesti, canestri, pennelli, spazzole ed altri oggetti simili.
Esempi di professioni
- bollitore di fibre vegetali
- gabbiaio in vimini
- guarnitore in paglia
- imbiancatore di paglia
- imbiancatore di trucioli
- imbiancatore di vimini
- impagliatore
- impagliatore di mobili
- impagliatore di recipienti di vetro
- impagliatore di sedie
- impagliatore intrecciatore
- canestraio in vimini
- infilatore di setole
- intrecciatore in fibre vegetali
- lavorante di cappelli di paglia
- lavorante di crine vegetale
- lavorante di pennelli
- lavorante di ventole
- lavoratore di fibre di cocco
- lavoratore di paglia
- lavoratore di rafia
- mobiliere in vimini
- cappellaio in paglia
- panieraio in vimini
- preparatore di fibre vegetali
- rivestitore in vimini
- sagginaio
- scopaio
- setolatore spazzolaio
- sportaio in vimini
- stuoiaio
- vulcanizzatore di pennelli e spazzole
- cernitore di fibre vegetali
- cernitore di setole
- cestinaio
- crinaiolo
- essiccatore di fibre vegetali
- fiscolaio in vimini
Costo cognitivo
COSTO COGNITIVO BASSO
COSTO COGNITIVO MEDIO
COSTO COGNITIVO ALTO
Conoscenze
Produzione e processo
Lingua italiana
Meccanica
Matematica
Gestione del personale e delle risorse umane
Informatica ed elettronica
Progettazione tecnica
Abilità
Controllo delle attrezzature
Senso critico
Comprendere testi scritti
Manutenere
Selezionare strumenti
Istruire
Matematica
Monitorare
Apprendimento attivo
Risolvere problemi imprevisti
Scrivere
Progettazione tecnologica