Delibera Giunta Regionale 22 febbraio 2011, n.181

  • Regione: Veneto
  • Fonte: B.U.R.
  • Numero fonte: 19
  • Data fonte: 08/03/2011
Approvazione schema di protocollo di intesa tra Regione Veneto e Aica (Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico) per il rafforzamento della collaborazione al fine di sostenere l'innalzamento delle competenze informatiche sul territorio regionale.

Thesaurus: Diritti formativi

Abstract:

Il presente provvedimento approva lo schema relativo al protocollo di intesa tra Regione Veneto e Aica (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico) volto al rafforzamento della collaborazione al fine di sostenere l’innalzamento delle competenze informatiche sul territorio regionale.

Deliberazione della Giunta Regionale n. 179 del 22 febbraio 2011

Approvazione schema di protocollo di intesa tra Regione Veneto e AICA (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico) per il rafforzamento della collaborazione al fine di sostenere l’innalzamento delle competenze informatiche sul territorio regionale.

 

Note per la trasparenza:

Approvazione protocollo di intesa per la realizzazione di interventi formativi per le certificazioni ECDL, E-CITIZEN ed EUCIP.

L’Assessore Elena Donazzan riferisce quanto segue:

La Commissione europea con propria comunicazione del 1° giugno 2005 al Consiglio, al Parlamento europeo e al Comitato delle Regioni ha definito gli orientamenti strategici di massima per la società dell’informazione e i media, con lo scopo, in particolare, di incoraggiare la conoscenza e l’innovazione al fine di sostenere la crescita con il rafforzamento dell’innovazione e degli investimenti nella ricerca sulle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) e consentire la realizzazione di una società dell’informazione e dei media basata sull’inclusione e sulla cittadinanza attiva.

Con la Raccomandazione 2006/962/CE del 18/12/2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, il Parlamento Europeo e il Consiglio Europeo hanno invitato gli Stati membri dell’Unione affinché sviluppino l’offerta di competenze chiave nell’ambito delle loro strategie di apprendimento permanente e utilizzino il quadro europeo delle competenze chiave come strumento di riferimento.

In detto quadro europeo di riferimento tra le otto competenze chiave individuate, che sono quelle di cui tutti i soggetti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione, viene inclusa la competenza digitale che consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione.

Con la Comunicazione della Commissione al Parlamento Europeo, al Consiglio, al Comitato Economico e Sociale Europeo e al Comitato delle Regioni (COM 2008/865), la Commissione ha sviluppato un quadro strategico aggiornato per la cooperazione europea nel settore dell’istruzione e della formazione che mira ad applicare un metodo aperto di coordinamento efficace e incoraggi il rafforzamento delle politiche d’istruzione e di formazione.

Il Programma “Istruzione e formazione 2020” (ET 2020), quadro strategico aggiornato per la cooperazione europea in materia di istruzione e formazione, indica tra gli obiettivi strategici individuati, quello di migliorare la qualità e l’efficacia dei sistemi di istruzione e formazione, al fine di fornire i mezzi necessari e porre tutti i cittadini nelle condizioni di realizzare le proprie potenzialità anche acquisendo e sviluppando le loro competenze per favorire la loro piena occupabilità.

Con atto del 19/12/2003 il Ministro per l’Innovazione e le Tecnologie ha emanato la propria dirett…