Lazio - Deliberazione Giunta Regionale 19 maggio 2017, n. 240
Individuazione delle Aree Economiche e Professionali per la costituzione dei Poli Tecnico Professionali nell'ambito del Piano territoriale triennale per l'istruzione e la...
Sentenza 22 marzo - 11 maggio 2017, n. 104
Giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale. Università - Sistema di ripartizione del Fondo per il finanziamento ordinario - Introduzione del criterio del costo sta...
Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 61
Revisione dei percorsi dell'istruzione professionale nel rispetto dell'articolo 117 della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell'istruzione e formazi...
Umbria - Deliberazione Assemblea Legislativa 14 marzo 2017, n. 160
Ordine del giorno – Adozione di iniziative da parte della Giunta regionale ai fini dell’istituzione di borse di studio universitarie per i figli di emigrati umbri residenti all...
Veneto - Deliberazione Giunta Regionale 7 marzo 2017, n. 268
Interventi straordinari per l'edilizia scolastica. Criteri per l'aggiornamento e la conferma dell'attualità degli interventi relativi al Piano annuale 2017. (D.L. ...
Puglia - Deliberazione Giunta Regionale 7 marzo 2017, n. 297
Offerta formativa sussidiaria integrativa per l'anno scolastico 2017/2018. Percorsi triennali di istruzione e formazione professionale (IeFP), di cui al Capo III del D.lgs. 17...
Lombardia - Deliberazione Giunta Regionale 6 marzo 2017, n. X/6294
Riedizione del progetto «A scuola con ritmo» per la promozionedella cultura musicale nel sistema lombardo di istruzione eformazione....
MIUR - Nota 28 febbraio 2017, n. 2182
Lo sviluppo del Sistema Nazionale di Valutazione per l'anno scolastico 2016/2017....
Corte Costituzionale - Sentenza 21 - 24 febbraio 2017, n. 42
Giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale. Università e istituzioni di alta cultura - Rafforzamento dell'internazionalizzazione degli atenei anche attraverso...
Marche - Legge regionale 20 febbraio 2017, n. 4
Disposizioni regionali in materia di diritto allo studio....