Veneto - Deliberazione Giunta Regionale 1 febbraio 2022, n. 74
Approvazione del Bando per l'erogazione di "Borse di Studio" per l'Anno Scolastico 2021-2022, a favore degli studenti residenti nel Veneto che frequentano le Is...
Lombardia - Deliberazione Consiglio Regionale 1 febbraio 2022, n. XI/2356
Mozione concernente le misure tempestive per garantire le attività didattiche in sicurezza...
Lombardia - Deliberazione Consiglio Regionale 1 febbraio 2022, n. XI/2357
Mozione concernente le misure urgenti per garantire le attività didattiche...
Lombardia - Deliberazione Consiglio Regionale 1 febbraio 2022, n. XI/2360
Mozione concernente la sospensione delle attività di insegnamento a favore di persone con disabilità...
Toscana - Legge Regionale 31 gennaio 2022, n. 2
Interventi di sostegno per l'educazione alla musica e al canto corale...
Toscana - Deliberazione Giunta Regionale 31 gennaio 2022, n. 83
Piano regionale dell'offerta formativa e del dimensionamento della rete scolastica per l'anno scolastico 2022/2023. Modifica per errore materiale della deliberazione n. 1...
Friuli Venezia Giulia - Decreto Direttoriale 31 gennaio 2022, n. 432
LR 27/2017, articolo 17 comma 2 - Avviso per la presentazione delle operazioni relative alle azioni di accompagnamento finalizzate a favorire la partecipazione degli allievi ai per...
Friuli Venezia Giulia - Decreto Direttoriale 25 gennaio 2022, n. 332
LR n. 27/2017. Percorsi personalizzati a favore di giovani in diritto dovere all'istruzione e alla formazione. Approvazione delle proposte di operazione formativa riferite ai ...
Campania - Decreto Dirigenziale 21 gennaio 2022, n. 1
Accreditamento degli operatori pubblici e privati che erogano Servizi di Istruzione e Formazione Professionale - Presa d'atto elenchi ai sensi della DGR n. 242/2013 Sez. A e B...
Umbria - Determinazione Dirigenziale 19 gennaio 2022, n. 479
POR Umbria FSE 2014/2020. Asse II - Priorità di investimento 9.4. - RA 9.3 - Azione NO ADP_2 - Intervento specifico 9.3_NO ADP_2_1 - Scheda Ge.O n. 5.1.10 - Intervento di contrast...