Mid-term Conference From femininity to femininities “Rehearsal” for an intersectional gender paradigm”

La conferenza affronta il tema delle femminilità contemporanee attraverso una prospettiva intersezionale, esplorando come genere, classe, età, origine e contesti professionali contribuiscano a produrre configurazioni plurali di identità e pratiche sociali. Il programma prevede sessioni parallele dedicate a violenza di genere, tecnologie digitali, lavoro di cura, educazione, migrazioni, professioni femminilizzate e metodologie di ricerca.

L’evento integra contributi scientifici e performance artistiche, con l’obiettivo di analizzare criticamente le trasformazioni delle femminilità e i dispositivi sociali che le attraversano, proponendo un confronto interdisciplinare sulle dinamiche di potere, cura, agency e resistenza.

Per l’Inapp partecipano le ricercatrici:
– Sabina Polidori, nella Session 4 – Femininity and care work in the crisis of social reproduction – presenta il paper dal titolo “Femminilità in movimento nelle attività di interesse generale: cura, accoglienza e posture relazionali nel Terzo settore”, in cui approfondisce riflessioni sulle attività di interesse generale del Terzo settore, con particolare attenzione alle pratiche di cura e accompagnamento ad alta intensità relazionale come luoghi in cui si configurano e si trasformano le femminilità professionali. Il contributo esplora la pluralizzazione delle femminilità, le posture relazionali emergenti e le competenze emotive e riflessive richieste, interrogando le dinamiche di svalutazione e precarizzazione che attraversano il lavoro di cura e il loro impatto sulle possibilità di agency, mettendo al contempo in luce il potenziale di queste pratiche nel rafforzare i legami sociali, promuovere empowerment e generare inclusione.
– Maria Parente, nella Session 5 – Education, socialisation and generetional transitions – presenta una relazione, realizzata insieme a Tiziana Di Iorio, dal titolo “Transizioni generazionali nella definizione delle identità di genere tra continuità e rotture”.
L’intervento si propone di analizzare l’interrelazione tra processi educativi, dinamiche di socializzazione e transizioni generazionali, con particolare attenzione alle modalità attraverso cui tali dimensioni contribuiscono alla costruzione e differenziazione delle identità femminili.