Toscana - Deliberazione Giunta Regionale 27 aprile 2016, n. 359
Linee generali per la realizzazione dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale per l'anno scolastico e formativo 2016-2017...
MIUR - Decreto 27 aprile 2016, n. 272
Definizione della struttura e del contenuto del percorso diistruzione e formazione tecnica superiore di durata annuale perl'accesso ai percorsi degli istituti ...
Emilia Romagna - Deliberazione Giunta Regionale 18 aprile 2016, n. 543
Approvazione invito a presentare percorsi di quarto anno a.s. 2016/2017 Sistema regionale di istruzione e formazione professionale...
Umbria - Determinazione 21 marzo 2016, n. 2240
PSR per l’Umbria 2014/2020, Misura 1 - Sottomisura 1.1 Formazione professionale ed acquisizione competenze. D.D. n. 859/2016. Bando di evidenza pubblica per la concessione del so...
Toscana - Deliberazione Giunta Regionale 23 febbraio 2016, n. 106
L.R. 32/2002, art. 17, comma 2 - Indirizzi sulla formazione professionale riconosciuta...
Puglia - Deliberazione Giunta Regionale 9 febbraio 2016, n. 72
Protocollo d'Intesa su "Azioni di accompagnamento, sviluppo e rafforzamento del sistema duale nell'ambito dell'Istruzione e Formazione Professionale" sotto...
Veneto - Deliberazione Giunta Regionale 30 dicembre 2015, n. 2120
Aggiornamento delle disposizioni regionali in materia di accreditamento degli Organismi di Formazione ai sensi della L. R. 19/2002 e s.m.i....
Veneto - Deliberazione Giunta Regionale 30 dicembre 2015, n. 2126
Iscrizioni on line ai percorsi triennali di istruzione e formazione professionale, da avviare nell'anno formativo 2016/2017. Ratifica dell'Accordo tra Ministero dell'...
Lombardia - Decreto dirigenziale 29 dicembre 2015, n. 11914
Adeguamento normativo dell’avviso pubblico per la realizzazione di un’offerta formativi finalizzata all’acquisizione di una qualifica di istruzione e formazione professionale...
Marche - Deliberazione Giunta Regionale 21 dicembre 2015, n. 1146
Partecipazione della Regione Marche al Progetto “VUBIELLE” - European Work based Learning Approaches and methodologies for VET Staff to prevent Early School Leaving by desining...