Decreto 10 giugno 2015, n.4764
Progetto sperimentale di dottorato di ricerca rivolto ad apprendisti assunti ai sensi dell’art. 5 d.lgs. 167/11 – Approvazione progetto «La Scuola che impara» - Impegni pluri...
Decreto 10 giugno 2015, n.4765
Approvazione progetto sperimentale di master rivolto ad apprendisti assunti ai sensi dell’art. 5 del d.lgs. 276/03 – Impegno pluriennale di € 240.000,00. - a favore Cefriel S...
Liguria - Decreto dirigenziale 4 giugno 2015, n. 1451
Legge n. 128/13. Edilizia scolastica. Approvazione del Piano Generale Triennale 2015/2017 degli interventi di edilizia scolastica di cui alla DGR n. 159/15. Rettifica per errore ma...
Decreto 29 maggio 2015, n.157
POR Marche FSE 2014-2020 Asse 1, P.d.l. 8.1 “chiamata a progetti” rivolta alle Università marchigiane per l’individuazione di progetti diricerca ai fini dell’assegnazione ...
Decreto 29 maggio 2015, n.158
P.O.R. Marche FSE 2014 - 2020. “Percorsi formativi per la diffusione della lingua inglese English 4 U e della lingua italiana per alunni stranieri (L2). Tre edizioni annuali: tri...
Toscana - Decreto 20 maggio 2015, n. 2251
Repertorio regionale delle figure professionali. Approvazione della figura professionale di "Tecnico del sostegno dell'autonomia personale, alla comunicazione e all'...
Decreto 18 maggio 2015, n.4018
Approvazione «Avviso pubblico per la realizzazione di un’offerta formativa finalizzata all’acquisizione di una qualifica di istruzione e formazione professionale o di un diplo...
Decreto 18 maggio 2015, n.4009
Approvazione del programma attuativo Dote Comune 2015 presentato da ANCI Lombardia, impegno FPV di euro 400.000,00 e liquidazione di euro 200.000,00 per la realizzazione del su cit...
Decreto 11 maggio 2015, n. 3760
Ulteriori determinazioni relative all’avviso Dote Unica Lavorodi cui al d.d.u.o n.9308 del 15 ottobre 2013 e s.m.i. e inattuazione delle d.g.r. n.1983/2014 e n.2257/2014...
Decreto 8 maggio 2015, n. 3664
Determinazioni relative all’avviso Dote Unica Lavoro di cui ald.d.u.o n.9308 del 15 ottobre 2013 e s.m.i...