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Istruzione, formazione e lavoro: analisi e proposte per la riduzione dello skill mismatch
In un quadro di rapidi mutamenti del mercato del lavoro, concomitanti alla continua evoluzione dei fabbisogni professionali e di competenze espressi dalle imprese connessa ai cambiamenti dei contesti, dei processi produttivi, delle forme di lavoro e allo sviluppo delle tecnologie (tra cui l’IA), l’offerta di lavoro risulta spesso non adeguata alla domanda, sia in termini qualitativi che quantitativi. Le imprese trovano difficoltà a reclutare personale in grado di subentrare al personale in uscita o svolgere attività e mansioni associate allo sviluppo di nuovi processi produttivi e a rendere sostenibili processi innovativi. Occorre quindi trovare adeguati e articolati strumenti di policy che, attraverso il coinvolgimento effettivo di attori pubblici e privati, possano condurre ad una riqualificazione dell’offerta formativa e di quel complesso di dispositivi e sistemi (orientamento, accreditamento e certificazione di competenze), attualmente frammentati e non sufficientemente dotati di risorse, che possano favorire non solo l’occupabilità individuale, ma anche la mobilità del lavoro, territoriale e settoriale. Prima ancora risulta necessario trovare adeguati strumenti di analisi che consentano di qualificare e quantificare il fenomeno del mismatch e proporre misure di policy evidence-based.
Il progetto, facendo tesoro delle migliori prassi internazionali e delle varie esperienze condotte in Italia si propone di individuare e metodologie e creare basi dati per poter conoscere e fronteggiare lo skill mismatch, attraverso tre linee di attività:
- Analisi dell’offerta formativa: analisi dei sistemi di accreditamento, di orientamento, delle tipologie di offerta formativa, dei sistemi di certificazione delle competenze. Studio della possibilità di integrazione tra i suddetti sistemi;
- Acquisizione, costruzione e integrazioni di basi dati per la previsione dei fabbisogni occupazionali e la misurazione dello (skill) mismatch;
- Policy design: definizione di modelli formativi volti a favorire l’inserimento lavorativo.